17个教师的故事大全
下面是小编为大家收集的17个关于教师的儿童睡前故事,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多儿童睡前故事教师的儿童睡前故事：（1）：
教师节日期的来历
公历月日，是我国的教师节我国历史上曾建立过教师节年，教育家邰爽秋程其保等在南京中央大学集会，发表要求改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养的宣言，并议定月日为教师节，也称双六节不久，g*-党政府先是同意月日为教师节，后又将教师节改为月日(农历孔子生日)
建国后，中央人民政府曾恢复月日为教师节，教育部通告各地教育工作者，可以根据实际情况自行组织庆祝活动年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分年月日，教育部长和中国教育工会全国委员会主席发表书面谈话，宣布五一国际劳动节同时为教师节但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想特别是年以后，在左的思想影响下，教师不受重视，教师节实际上已不再存在
年来，我国政府采取了许多措施，动员全社会尊重教师，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件为了进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教尊重知识尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，以及各地开展尊师活动的经验，国务院于年月日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年月日为教师节的议案同年月日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定月日为教师节
确定月日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好学生学好创造良好的气氛同时，月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教尊重知识尊重人才的良好社会风尚
建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来教师的工作同每个家庭每个儿童少年青年息息相关在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动一个社会一个国家一个民族，如果没有教师辛勤的有效的劳动，那么，这个社会国家和民族的文明进程就会遭受损失所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的
此后，每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资住房医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性
教师的儿童睡前故事：（2）：
女教师的爱心
女教师的爱心
有个男孩子一向淘气，作业总是写得乱糟糟，常**骂人，还总是迟到、早退，甚至旷课。
但女教师从不歧视他，因为她知道，男孩子没有妈妈，爸爸是个养鸡专业户，他必须听爸爸的。爸爸心急火燎地忙，他也就必须忙，这也正是他不能遵守纪律的原因。
一天，女教师布置了一篇作文，题目是“我和祖国”。
大家立刻拿起笔，“刷刷刷”地写——那“刷刷刷”的声音就像春雨——唯独那男孩子看着天花板，呆呆的、蔫蔫的。
女教师便担心：对于他，是不是题目出难了？
但很快又摇了摇头：不，既然大家都在写，且个个都是悠然神往、滔滔不绝的样儿，就说明题目没问题：肯定能写，也肯定有的写。
那——为什么他就一筹莫展？女教师亮闪闪的眼睛便看着他，期待着，盼着他也能拿起笔来。
果然，他抬起头，拿起笔，想了想，然后长长地叹了口气，在作文本上写了起来。
当女教师批改到他的作文时，也就读到了一篇极奇怪的短文：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。
看着这篇只有一句话的短文，女教师的心头热浪滚滚，仿佛一下子悟出了一条真理：即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子，心里也有阳光！
于是，第二天，在作文讲评时，她格外提到了这篇短文。她说：“从地图上看，我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子却认为，祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的‘母’字，格外突出了他对祖国母亲的深深的爱。他写道：‘祖国是母鸡，我愿意是一粒米。’听！这就叫无私的奉献，这就叫彻底的牺牲，这就叫深深的爱与浓浓的情！因此老师认定，在这次交上来的作文中，这个‘母鸡与米’的比喻最精彩，也最最迷人。”
还有更迷人的呢！
这就是，也就是打这天起，那个淘气的男孩子就彻底变了，仿佛一下子就长大了！一下子！“刷”的一下子！
看看这以后的他吧！彬彬有礼，从不迟到早退，从不**骂人，更不曾旷课，他特别努力，作业干干净净的，作业本上的字，一笔一画整整齐齐的。那是他用他的心写的。
他的心里从此长满了爱。
是女教师种的。
爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。教师对学生的爱，是一种正直崇高的、普遍持久而又深厚的爱，播种爱的人，必定是心中有大爱并且最懂得爱的人。文中那个淘气的男孩是幸运的，他遇到了心中有大爱的老师，而作为学生的你，是否感受到了老师对你的爱？你是否想过也做一个种爱的人呢？（卢宁）
教师的儿童睡前故事：（3）：
教师节的由来
公历月日，是我国的教师节年，教育家邰爽秋程其保等在南京中央大学集会，发表要求改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养的宣言，并议定月日为教师节，也称双六节不久，g*-党政府先是同意月日为教师节，后又将教师节改为月日（孔子生日）
教师节的由来
年月日，全国的教师们迎来自己第一个教师节
年前，新中国第一个教师节诞生了从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德今年教师节前夕，我们走访了岁高龄为教师节的建立立下汗马功劳的方明先生，让他谈谈教师节的由来
教师节的建立用了年时间
谈起教师节的由来，方老说：事情最早要从一份提案说起
年月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的位政协委员联名提交了一份提案：
案由：建议确定全国教师节日期及活动内容案
提案人：徐伯昕
吴贻芳
史念海
李霁野
张明养
叶至善
徐楚波
郑效洵
马力可
霍懋征
葛志成
方
明
巫宝三
张景宁
叶圣陶
雷洁琼
柯
灵(注：原件签名顺序)
理由：教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位胡耀邦同志在中国科协第二次全国代表大会上，正式提出了尊师问题，指出尊师，不仅是学生的问题，我们整个社会的成员，所有学生的家长，特别是我们各级政府的负责人都要尊师现在儿童有儿童节，青年有青年节，我们认为培养他们成为社会主义宏伟事业接班人的人民教师也应该有教师节
该提案被全国政协编为第号提案
政协审查的意见如下：建议国务院交教育部研究办理
在提案人中，叶圣陶是民进中央第三任主席全国政协第六届副主席雷洁琼是民进中央第四任主席全国政协第六届副主席第七届和第八届全国人大常委会副委员长徐伯昕吴贻芳葛志成叶至善曾任民进中央副主席张明养柯灵方明曾任民进中央参议委员会副主席而方明又是提案的主要发起人及撰稿人
方老接着告诉我们，其实，解放前也有教师节，是每年的月日年，教育部和全国教育工会曾宣布五一劳动节同时为教师节，但执行的结果是教师节没有了文化大革命中，教师被贬为臭老九，社会地位极其低下
党的十一届三中全会拨乱反正，从年起，全国教育工会开展庆教龄五讲四美，为人师表等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治社会地位然而冰冻三尺，非一日之寒就像提案中指出的那样，尊师重教远没有形成一种社会风气殴打教师的事件时有所闻广大教育工作者真正树立以教书育人为终身职业的思想也还不普遍要真正提高教师的社会地位，应该在新中国建立教师节，让教师享有崇高的社会地位，受到全社会的尊敬于是，在年月全国政协会议上，方明和民进的位政协委员联名提交了这份提案
为教师节定在什么日子最合适，方明征求过谢冰心叶圣陶等民进老前辈的意见冰心先生建议定在每年春暖花开的时候；叶圣陶先生建议定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣
年月，中共中央书记处习仲勋书记接见参加全国中小学工会思想政治工作会议的代表时，方明和教育部张承先副部长一起向习仲勋提出建立教师节的事，习仲勋问解放前有无教师节，方明告之月日是解放前的教师节，并介绍了年月日陈毅同志参加上海解放后庆祝教师节的情况习仲勋听后建议教育部和全国教育工会联合起来写报告请示中央
年月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的关于恢复教师节的请示报告送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日月日为教师节
年月全国政协六届一次会议上，方明和民进位政协委员联名再次提出为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案全国政协审查的意见如下：建议由中共中央宣传部会同教育部研究办理同年月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节年月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组关于恢复教师节的请示送中央宣传部
年月，万里习仲勋等中央领导对教育部党组和全国教育工会分党组的请示圈阅年月，教育部党组和全国教育工会分党组关于建立教师节的报告送中央书记处并报国务院报告中说，根据中央领导同志的指示精神，我们进行了研究，建议确定每年月日为教师节，在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动如中央和国务院原则上同意建立教师节，我们建议由国务院提请全国人民代表大会常务委员会批准颁布
年月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的月日为教师节，年月日为新中国的第一个教师节
从年到年，教师节的建立前前后后经历个年头方明激动地说，要办成一件事还真不容易啊！下一页
教师的儿童睡前故事：（4）：
教师节历年大事记
◎一九八五年
月日，六届全国人大常委会第九次会议通过《关于教师节的决定》，决定每年月日为教师节月日，全国各地举行隆重的庆祝大会，迎接第一个教师节国家主席李先念发出《致全国教师的信》，勉励教师为祖国的社会主义教育事业作出更大的贡献
◎一九八六年
月日，六届人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》该法第十四条规定：全社会应当尊重教师国家保障教师的合法权益
◎一九九二年
《特级教师评选规定》出台，提出：进一步明确特级教师条件，增加评选数量，提高特级教师津贴，加强特级教师宣传，扩大特级教师的知名度，充分发挥特级教师作用的具体措施
◎一九九三年
月日，中共中央国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，第条提出在住房和其他社会福利方面实行优待教师的政策月日，八届全国人大常委会第四次会议通过《中华人民共和国教师法》
◎一九九四年
月日，国务院发布《教学成果奖励条例》以鼓励教育工作者从事教育科学研究，提高教学水平和质量月，国务院办公厅在大连召开全国教师住房工作经验交流会总结交流和推广各地各部门解决教师住房问题的经验及做法，研究加快教师住房建设和改革的方针政策及目标任务，以推动全国教职工住房条件的全面改善
◎一九九五年
月日，全国人大八届三次会议通过《中华人民共和国教育法》，其中第三十三条规定：国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位月日，国家教委财政部发出《关于进行国家贫困地区义务教育工程项目规划和可行性研究的通知》，启动了国家贫困地区义务教育工程
◎一九九六年
实施《教师法》两年多来，教师的待遇有了不同程度的改善各地教师平均工资水平达到或超过了国家公务员的平均工资水平此外，中小学中专教师被列入享受政府特殊津贴的评选范围
◎一九九七年
月日，中共中央总书记***在第十五次全国代表大会上指出，要切实把教育摆在优先发展的战略地位，尊师重教，加强师资队伍的建设
◎一九九八年
月日，九届全国人大常委会第四次会议通过《中华人民共和国高等教育法》其中第五十条规定：国家保护高等学校教师及其他教育工作者的合法权益，采取措施改善高等学校教师及其他教育工作者的工作条件和生活条件
◎一九九九年
月日，国务院批转教育部《面向世纪教育振兴行动计划》《计划》提出：实施跨世纪园丁工程月，中共中央国务院在北京召开改革开放以来第三次全国教育工作会议，颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
教师的儿童睡前故事：（5）：
教师节的由来
年月日，全国的教师们迎来自己第一个教师节年前，新中国第一个教师节诞生了从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德今年教师节前夕，我们走访了岁高龄为教师节的建立立下汗马功劳的方明先生，让他谈谈教师节的由来教师节的建立用了年时间谈起教师节的由来，方老说：事情最早要从一份提案说起年月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的位政协委员联名提交了一份提案：案由：建议确定全国教师节日期及活动内容案提案人：徐伯昕吴贻芳史念海李霁野张明养叶至善徐楚波郑效洵马力可霍懋征葛志成方明巫宝三张景宁叶圣陶雷洁琼柯灵(注：原件签名顺序)理由：教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位
胡耀邦同志在中国科协第二次全国代表大会上，正式提出了尊师问题，指出尊师，不仅是学生的问题，我们整个社会的成员，所有学生的家长，特别是我们各级政府的负责人都要尊师现在儿童有儿童节，青年有青年节，我们认为培养他们成为社会主义宏伟事业接班人的人民教师也应该有教师节该提案被全国政协编为第号提案政协审查的意见如下：建议国务院交教育部研究办理在提案人中，叶圣陶是民进中央第三任主席全国政协第六届副主席雷洁琼是民进中央第四任主席全国政协第六届副主席第七届和第八届全国人大常委会副委员长徐伯昕吴贻芳葛志成叶至善曾任民进中央副主席张明养柯灵方明曾任民进中央参议委员会副主席而方明又是提案的主要发起人及撰稿人方老接着告诉我们，其实，解放前也有教师节，是每年的月日
年，教育部和全国教育工会曾宣布五一劳动节同时为教师节，但执行的结果是教师节没有了文化大革命中，教师被贬为臭老九，社会地位极其低下
党的十一届三中全会拨乱反正，从年起，全国教育工会开展庆教龄五讲四美，为人师表等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治社会地位然而冰冻三尺，非一日之寒就像提案中指出的那样，尊师重教远没有形成一种社会风气殴打教师的事件时有所闻广大教育工作者真正树立以教书育人为终身职业的思想也还不普遍要真正提高教师的社会地位，应该在新中国建立教师节，让教师享有崇高的社会地位，受到全社会的尊敬于是，在年月全国政协会议上，方明和民进的位政协委员联名提交了这份提案为教师节定在什么日子最合适，方明征求过谢冰心叶圣陶等民进老前辈的意见冰心先生建议定在每年春暖花开的时候;叶圣陶先生建议定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣年月，中共中央书记处习仲勋书记接见参加全国中小学工会思想政治工作会议的代表时，方明和教育部张承先副部长一起向习仲勋提出建立教师节的事，习仲勋问解放前有无教师节，方明告之月日是解放前的教师节，并介绍了年月日陈毅同志参加上海解放后庆祝教师节的情况习仲勋听后建议教育部和全国教育工会联合起来写报告请示中央
年月，教育部党组和全国教育工会分党组联合，由张承先和方明共同签发的关于恢复教师节的请示报告送中央书记处，报告中并建议以马克思的诞辰日月日为教师节年月全国政协六届一次会议上，方明和民进位政协委员联名再次提出为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案全国政协审查的意见如下：建议由中共中央宣传部会同教育部研究办理同年月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节年月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部党组和全国教育工会分党组关于恢复教师节的请示送中央宣传部年月，万里习仲勋等中央领导对教育部党组和全国教育工会分党组的请示圈阅
年月，教育部党组和全国教育工会分党组关于建立教师节的报告送中央书记处并报国务院报告中说，根据中央领导同志的指示精神，我们进行了研究，建议确定每年月日为教师节，在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动如中央和国务院原则上同意建立教师节，我们建议由国务院提请全国人民代表大会常务委员会批准颁布年月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的月日为教师节，年月日为新中国的第一个教师节从年到年，教师节的建立前前后后经历个年头方明激动地说，要办成一件事还真不容易啊!
教师的儿童睡前故事：（6）：
孩子和教师的寓言
孩子和教师的寓言故事一个小孩在塞纳河边嬉戏玩耍，不留神掉到水中。老天保佑，一棵大柳树长在水边，树枝伸到水面，救了那孩子。
正当孩子挂在柳树枝上时，有位教书先生赶巧打这经过。
孩子朝他呼救：“救命啊!我要被淹死了!”
听到喊声，这个书呆子转过身来，不看场合马上厉声斥责起来：“啊!顽皮鬼，瞧瞧吧，你看你做的傻事把自己弄成啥样了，对你这种淘气包可真得留心!你的父母真倒霉，对这种小混蛋要把心都操碎!我真同情他们的命运!”
待他唠叨了一通后才把孩子拉扯上岸。
啊!朋友，请先把我从危险中拯救出来，然后您再高谈阔论一番也不迟呀。
2孩子和教师的寓言故事点评这个故事要说的是愚蠢家伙的指责纯属徒劳。那些好唠叨、喜欢指责和卖弄学问的人，大概都能从以上故事中看到自己的影子。关键时刻说再多大道理都没用，关键是先要把人救上来，解除危险。
教师的儿童睡前故事：（7）：
“呆”来的教师
“呆”来的教师
那年我在农村插队。大队张书记看我常去大队部看报纸，认为我文化好，就让我到大队窑厂里做文书兼发货员。
发货员的工作就是替前来买砖瓦人过数。出窑的砖瓦经质检员验收后，正品堆放在厂部的东头，次品堆放在西头。
这天，一辆货车停在厂部的东边，下来四个人，不由分说就把大瓦往车上装，我快步赶过去，一个中年男子递上提货单，上面写着；“次品瓦5千块”。
“你们装错了，次品瓦在西头呢”。
“没错，厂长叫我们就在这边装”。
“你们等着，我去问问厂长。”
我来到厂长办公室，对厂长说；“那人好奇怪呢，提货单上明明是次品瓦，他非要装正品瓦，说是你让他们装的。”
厂长看了看我，说：“那堆瓦质量不太好，也准备按次品瓦处理，你让他拉走吧！”
“那也得等厂里开会决定后再发货呀，现在让他们拉走我也不好交差啊”。
“你怎么这么呆呀？这人是大队张书记的表弟呢。”厂长愠怒了。
“我不管谁的表弟，厂里还没决定，我现在就不能发货！”
在我的坚持下，那人瓦也没提，开着空车走了。”
不多日，厂长对我说：“大队来了通知，让你到玉峰小学做教师。”我就想当教师，这好不让我喜出望外！
可是，让我憋气的是，那天我拎着被褥准备去小学报到，走到一堆砖瓦旁，几个人正往一辆卡车上装“次品瓦”，其中的中年男子就是那天来提货的人，他见到我，瞟我一眼，背后就听他在滴咕：“书呆子，就只能去教书……”
教师的儿童睡前故事：（8）：
教师中的“狗头金”
浙江大学连续多年都出现了挖矿热，这个矿就是数学系教授、《微积分》课程负责人、56岁的苏德矿。
他在浙江大学任教20余载，被学生们亲切地称为矿叔，昔日的矿叔渐渐喊成了矿爷，于是他自嘲说：再过几年就该叫矿渣了，但矿渣也好，起码还有点用处。其实苏德矿就是一块金矿，而且是一块狗头金。都知道狗头金有两大特点：一是含金量极高，可遇不可求；二是往往因露于地表而被人发现。露于地表即与人亲近。苏德矿在教学中总在与学生们拉近距离，对于一些人把学问藏起来，只迷恋于科研，矿爷这一点也就显得难能可贵。为了拉近和学生们的心灵距离，苏德矿让自己成为一个很有文艺范儿的人。讲课前，他会放上一段学生们爱听的音乐。如2014年央视春晚上的《卷珠帘》火起来后，一段时间这支歌便成了苏教授课前的保留节目。不但播放学生们偶像的歌曲，矿爷也会自当偶像， 在讲课中他会引吭高歌。他说，让自己变得具有文艺范儿，只是要活跃课堂气氛，吸引学生们的注意力。他的课堂气氛一直就非常活跃，从前有棵树，叫高数，上面挂了很多人；旁边有座坟，叫微积分，里面葬了很多人。微积分中怎么就葬了人呢？因为学起来都是泪啊！这是苏德矿的经验之谈，而这样的话听起来就像听段子。如此富有感情的桥段，矿爷在讲课中常常会信手拈来，如果有一天，高数和线性代数相爱了，高数带着线性代数远走高飞，从此消失在校园里，这将是我们听过的最美的爱情故事。还有如：开车为什么会撞树？因为一是朝着大树的方向，再一个，就是车速太快。苏德矿这时会卖个关子，然后才把方向导数亮出来，在p点沿l方向的函数值的变化率，跟撞树一样，一个是方向，一个是速度。就这样，曾让多少大学生抓耳挠腮、焦头烂额的高等数学，一下子变成了牵肠挂肚要去上的课。学校从来没有过的事情也就出现了他的《微积分》按规定只能让150人选课，结果却是3000人同时选，学院不得不找一间尽可能大的教室，可最大的教室也只能容纳300人。即使如同中**一般成了300人中的一名，也并不意味着就一定能听到苏教授的课，因为讲授《微积分》时，连过道上和教室后排都挤满了学生，有一大半就是没选上课来旁听的。所以要占到一个座位，必须提前半个小时到教室，否则连站的地方也没有了。能听到矿爷的课太难了！在抱怨声中，2003年2月底，苏教授不得不专门开设了一个微博，尽管他近视1000多度，平时医生就嘱咐他少接触电子产品。可他只是把手机从4.7寸的屏幕，换到了6.3寸，依然坚持每天花三四个小时在微博上做《微积分》答疑。短短一年时间，他就发了11600多条微博，平均一天要解决15个左右的问题，考前复习高峰期每天大约要回复100多条。就这样，矿爷微博名气越来越大，除了浙大的学生，甚至全国各地的学生都会发微博向他求助，他也总能做到有问必答。在浙大，苏德矿的课你一定要去上。浙大把这句话写在自制的学生手册里，届届相传。因此大一新生一入学，就知道了苏德矿的大名。由于名声大，教课充满情感，在课堂外，有学生在情感问题上也会向他咨询。当你喜欢一个人，他的一点变化你都看在眼里，别人都变成了常数，他才是唯一变量。这是他在讲解偏导函数时，一位女生发来的一则短信。课间，苏教授回复道：你如果用数学的思想，就不应当这么直白，应当先和他认识，然后在一起学习，等到毕业，已取极限领结婚证，就成一家人了。这就像在数学上，取近似，越来越无限地接近，最后取极限就得到了精确值。所谓的逼近理论。这种别具特色的回复，让女生豁然而悟。一心扑在教学上，使得矿爷成为一块含金量极高的狗头金，学校也乐于为他添金。2014年9月8日，浙大授予苏德矿心平奖特等奖，奖金100万元，矿爷成了学校第一个获此殊荣的人。教师的儿童睡前故事：（9）：
小学生、教师和花园主
小学生、教师和花园主的故事一个小学生年纪很小，有着学生的外表和神情，但因早已被专教坏孩子的教师宠坏了，所以表现得特别调皮和讨厌。
传闻这孩子经常到邻居的园子里偷花摘果，而这个邻居总能得到果神的赐予，秋天的果子长得比别人家的好，春天则是花团锦簇，享受到花神的最好赠礼。这一天，主人在园子里看到这小学生往果树上爬，把那些预示着未来丰收的花蕾都给毁掉了，唉！这些柔弱多姿的希望啊！这调皮孩子又开始乱折起树枝来，以致于主人不得不打发人去告诉老师。老师终于来了，后面还带着帮孩子，果园里到处都是人。这帮孩子比前一个还要顽皮，结果，果园里的情况变得更糟。照这位老师的讲法，他带学生来的用意就是要惩一儆百。他煞有介势地引经据典，又是什么维吉尔、西塞罗之类的，讲了许多貌似有学问的话。他的演说之长，足以令这帮捣乱的家伙有充裕的时间把园子中上百处地方糟踏得一踏糊涂。
我最反对那种言之无物的长篇大论，它不着边际，没完没了。假如这个教师不讲这么一通，我还真不知世界上有比这小学生更令人烦的人。说实在的，他们两人中无论挑出谁，都不会让人喜欢。
2小学生、教师和花园主的故事点评这篇故事不仅仅告诉我们调皮的孩子会使人讨厌，也教育了家长们，老师们不要把孩子培养成特别调皮的，该使用棍棒教育的时候必须使用棍棒教育。
教师的儿童睡前故事：（10）：
走向教师的第一步
这是我第一个大学暑假，我参加了我人生的第一次支教实践活动，这是我走向教师职业的第一步，也是一个不错的起步。我不单只学到一些教学上的技能，还开始懂得如何跟自己的学生，同事如何相处，这都是我走向教师这一职业的必需条件。
起初，听到三下乡支教活动是很兴奋的，还蠢蠢欲动，但是听了一些师姐们说了她们去三下乡的经历后，蚊子，断水，断电，没网，自己煮饭，学生调皮，天气炎日，没有风扇等等词语一直在我的脑海里环绕，我用了一个月的时间来后悔自己的决定。但是由于各种原因，我不得不踏上三下乡的艰苦道路。这就是我一开始对三下乡的态度。但是来到徐闻二中的第一天，由于宿舍和学校条件还不错，并没有想象的差，所以也就接受了，不再那么反抗三下乡了。
因为我是支教组的一员，任务就是上课，前两天没有我的课，我便在班上听课。也许有的人觉得听课好无聊，我以前也不懂得那些老师听课有什么用，但是我自己亲身经历过后，我觉得听课是一个老师的必修课。因为在听课的过程中，我们可以吸取其他人讲课的优点，我们可以借鉴，并与自己的优点结合起来，形成自己课堂的特色。同时我们也可以注意到一些别人在课堂上，自己课堂上会犯的错或缺点，我们可以进行自我反省和修正。听课可以是我们取长补短，博取众长，形成自己的讲课特色，不断地改进自己。
在支教前，我曾经做过家教，自己也有过上台讲课的经验，我总自以为自己不会怯场，自己讲课会不错，所以自己之前并没有备课，来到二中这里才开始草率备的课，而且只是为了配合上课时间备的课，并没有认真去研究课堂。但在我听完其他小伙伴的课后，我惭愧之余开始紧张。课堂上并不像我想象的那样，其实课堂上会发生很多情况，比如，学生可能会很调皮，不配合你的上课节奏，可能学生有很多疑问，你的课程讲不完。也有可能你的学生会不积极，课堂不活跃，你的课堂无法抓住学生的眼球，不能引起他们的兴趣，课堂变得枯燥，你的课很快结束，剩下很多时间没东西讲，让你的课堂陷入尴尬的境况。了解到这些情况后，我开始紧张起来，我害怕自己的课堂陷入尴尬，所以我开始不断地修改自己的教案，根据其他队友的经验，取长补短，在能生动有趣吸引学生的同时，选取他们感兴趣的课堂模式和知识。我把我要教的课的教案几乎全部重新写过，尽量做到生动，吸引，知识丰富。在这基础上，我还会适当多做一些备案，避免自己太紧张而使讲课进程过快，使课堂过早结束而陷入尴尬状态。我在我的第一堂课数学课中，得到了其他人的认同，队长也特意表扬了我，说我讲得很精彩。有些队友还跟我说，有些学生说只有数学课是我最喜欢的课，得到队友和学生的肯定，心里真的很开心，虽然只上了一节数学课，但是至少我成功了。听课使我认识到自己的不足与端正了我对待课程的态度，使我能游刃有余地掌握自己的课堂。我记得一个高级中学教师张妙龄曾经说过，要做一名好的教师，必须不断地坚持地听一些优秀的教师的课，汲取精华，结合自己的优点形成自己的特色。是的，这次支教的听课的经验，使我意识到听课对于一个教师的重要性。我以后教书也会坚持听课，不断提升自己，成为一名优秀，受欢迎，有自己特色的教师。
在这次支教中，跟学生的交流也是我的一个大进步。说实话，我是一个比较直率的人，总是爱憎分明，喜欢不喜欢都形于色，说话也很直接，但是一个最差的语文老师就是不懂得利用语言委婉表达。以前我从来都是从表面判断一个人，根据自己的好恶来选择朋友，说话也是不经大脑，直接表达自己的想法，从来不考虑别人的感受。在支教过程中，在跟队友和学生排练交流时，我清楚记得一个队友说，现在学生们是人生观，世界观，价值观形成的关键时期，我也清楚知道现在的他们正是青春叛逆期，学生都十分真诚，单纯，但也很脆弱，我好怕自己说一些伤他们心或是影响他们三观的话，所以我必须了解他们的个性，经过三思才能跟他们谈话，虽然说简单的聊天不需要太认真，但是你的观念直接影响他们的思想，因为他们这是一个关键的成长阶段，作为一名教师，必须注意言行。所以我在听课时，下课排练交流时，我会认真观察他们，尽快了解他们各自的性格，试着利用不同的方式来跟他们交流。有的调皮的学生必须用强制性手段，但是有的又需要用哄的方式，这真的需要一个很长的时间的观察和逐渐深入了解才可以做到的。现在我还有和部分学生联系，进入他们的世界，我发觉，跟初中生交流真的 需要很大的力气与经验，这次的支教经验让我看到了很多不同个性的学生，也使我开始研究与学生更好交流的方式。在我看来，优秀的教师，不是教学技能多好，而是能与自己的学生相处得好，让学生打从心里敬佩我们，相信我们，当我们是朋友，这样才可以更好地教学。而且，近年来，很多师生冲突发生，如何跟学生交流是一个日益重要的问题。
有时候，你努力追求的目标达不到，但是你能得到意想不到的东西。虽然我一开始不喜欢，不愿意参加三下乡实践活动，但是在这活动中，我却不知不觉中学到很多东西，才懂得学校要求我们组织参加这些活动的意义，而且，帮到那些乡下的学生我真的很开心。这次的三下乡活动，可以说是我教师职业的第一步，我希望以后还可以多点参加这样的活动，不断提升自己，让自己成为一名有经验的优秀的教师。
教师的儿童睡前故事：（11）：
我的教师梦
一我真正当老师，是在大学毕业分配到贵州安顺地区卫生学校教书。对我来说这是人生的一个巨大转折。你想我从北京一直下到最边远的贵州，又是1960年的大饥饿的年代，而且在中等专业学校教语文，学生根本没有心思学。想走走不了，想考研究生，又不让考。怎么办？我当时作了一个选择，用今天的话来说，也可以叫自我设计，这个设计几乎决定了我的一生。
我把自己的理想分成两个层面。首先是客观条件已经具备，只要主观努力就可以实现的理想。我一分析，不管是环境多恶劣，反正我是教师，我就做一个最受欢迎的语文老师。这是一个现实的目标。同时我定了第二个目标，就是现实条件不具备的，而且不知道什么时候具备，需要等待的，要作准备的一个更大的理想。当时我的更大理想一个是到南京师大附中教书，第二个目标就是到北大教书，讲我的鲁迅观。我先为实现现实的理想而努力。当时年轻，一下就把被褥搬到学生宿舍，和学生同吃同住同劳动。不让我当班主任，我就做一个不是班主任的班主任。新学生一来我就先看学生入学照片，把他们全都记熟了，主动上门和每一个学生聊天，了解他们的基本状况；以后又编写学生学习档案，有针对性地对学生进行个别辅导。后来文革中对学生太热情也成了我的一条罪状。我还和学生一起爬山、踢足球，完全打成一片。这样我很快就成为这个学校最受欢迎的老师，但却害了学生。文革开始时到处挖三家村，我们学校以我为首就挖了四五个三家村：有和我踢球、爬山的，和我一起编墙报的，等等。但是从另一个角度看，也就是在和这些学生的共同生活当中，我感到了生命的意义和价值。我常常想，如果没有这样一些学生，我肯定很难在贵州坚持18年，更难渡过文化大革命这一关。可以说我是和这些贵州的学生结下了患难之交、生死之交的，所以后来到了北大，我还和他们保持联系。我常常说我这个学者有两个精神基地，一个是北大，一个是贵州，其联系纽带就是青年学生。我去贵州讲学，以前卫校的学生，在电视上看到我，就立刻到电视台打听我的地址，然后就聚集了好几位同学，还有的从几百里外赶到贵阳来看我。他们到现在还记得我，这一点仍然让我感动。文革结束后，我考上了研究生，就离开了这批学生。这就说到了我的第二个理想的梦：要到北大讲鲁迅，唯一的路就是考研究生。而直到1978年，也就是我39岁时，才被允许考研究生，而且只有一个月的准备时间。但其实我已经准备了18年：从21岁到贵州教书那一天起，我就利用业余时间，研读鲁迅作品，写了上百万字的笔记。正是靠这长期的积累，我终于赶上了最后一班车。二我有一种理念，就是教学的本质是一种自我发现。教学的过程是学生发现自我的过程，同时也是教师发现自我的过程。这是双向激发的生命运动：学生内心深处最美好的东西被教师激发出来，在这一过程中，教师自己心灵中最美好的东西也同时激发出来，这样教与学双方都达到了一种真实的精神的提升。
在上课中，老师和学生之间有一种精神的交流；上完课双方的精神都升华了。于是，每上一课，我都有一种期待，因此，上课前也总有一种新鲜感、兴奋感、紧张感。我教了那么多年的书，但每一年在上第一节课时都非常紧张。我非常重视上第一节课，包括这次到附中来，为了上好第一节课，我在北京就先准备了两天，并且提前四天到附中来，就是为了要准备好这第一堂课。我为什么这样紧张？就是因为心里没有底。我在北大上课是非常有把握的，北大的学生能理解我，但是附中的学生，已经是我孙子辈了，他们能理解我吗？能和我交流吗？我和他们之间能有会心的微笑吗？有还是没有，关系着我的教育理念：我追求和学生之间的这种心灵的交流。如果学生木呆呆地听我讲课，我一点感觉都没有，就会觉得我的教育失败了。为了避免这样的失败，就必须作充分的准备，把可能发生的一切，都要预先想好，作精心的设计。我的第一堂课的教案都是一个字一个字地写好的，包括一些重要的闲话。开头要怎么讲，你要给学生一个什么第一印象，你通过你的一句话，把一个什么东西传递给学生，这些都要想好。第一堂课、开头几堂课上好了，在师生之间建立起一种信任感，创造了一种自由交流的气氛，以后的课就好上了，吊起的那颗心也就可以落下了。我这次到附中上课，大概上到第三次课，当我高声朗读鲁迅《阿长和〈山海经〉》里最后一句话：仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！我看见学生的眼睛发亮了，就知道他们的心灵和我发生共鸣了。就在这一瞬间，鲁迅与学生，我与学生，也就是作者、教师与学生之间发生了心灵的相遇，不但这堂课成功了，更意味着中学生们终于认可我这个原来是陌生的多少有点敬畏的大学教授了。教师的儿童睡前故事：（12）：
可汗，全球“免费家庭教师”
当美国佛罗里达大学新生妮科尔尼西姆被三角几何学困住时，她没有去请教老师或同学，而是在youtube网站上找了一段可汗老师讲解三角几何学的视频，反复看了几遍，问题就迎刃而解了。整个过程方便快捷，而且没花一分钱。这个可汗老师，就是目前网络上最红的教师萨尔曼可汗。他从2004年起陆续制作了2300多段视频辅导材料，内容从数学到越南战争，无所不包。
萨尔曼可汗今年34岁，出生在美国新奥尔良市。他的父亲是孟加拉裔，母亲来自印度。可汗中学毕业后进入麻省理工学院，一口气拿下了数学学士学位、电子工程与计算机科学学士学位及硕士学位。此后，他又在哈佛商学院拿了一个工商管理学硕士学位。毕业后，全能型的可汗进入美国的一家基金公司，做着与教育毫不相干的工作。2004年，可汗上七年级的表妹纳迪亚遇到了数学难题，向他求助。通过雅虎通聊天软件、互动写字板和电话，可汗帮她解答了昕有问题。很快，其他亲戚朋友也上门讨教。一时间，可汗忙不过来了。他索性把自己的数学辅导材料制作成视频，放到youtube网站上，方便更多的人分享。他有意识地把每段视频的长度控制在10分钟之内，以便网友有耐心理解、消化。没想到，视频很快就接受到了网友们的热捧。他们的留言充满了感谢与鼓动，让我欲罢不能：可汗说，那时，他每天下班后，就一头扎进衣橱间里，用放在其中的简单设备拍摄、制作视频，平均每晚要工作3个小时。不久，他又开始尝试制作科学、电脑等相关科目的辅导视频。2007年，可汗成立了非营利性的可汗学院同站，用视频讲解不同科目的内容并解答网友提出的问题：除了视频授课可汗学院还提供在线练习、自我评估及进度跟踪等学习工具。很快，这个网站每月的平均点击量达到200多万次。2009年，可汗干脆将基金公司的工作辞掉，全身心投入到可汗学院的建设中来。可汗的教学视频中没有人，只有一块写字板，上面有一堆文字、数字、公式等，偶尔配上一些颜色鲜艳的线条。但是，你可以听到可汗清晰的旁白。他是故意选择不出镜的，希望能更好地带领观众一点一点地思考。浏览可汗学院网站的，有功课遇到困难的学生，有想从这里得到启发的老师，还有特意就某个问题前来求教的人。大家的留言总是让人振奋：我刚想放弃物理课，是你救了我、你简直就是数学上帝可汗给可汗学院的定位也非常明确：我希望我所成立的是一个独立的虚拟学校，所有人只要想学习，就可以来到这个平台，从最基本的东西开始，不断前进。他们可以在这里得到反馈、评价和训练。学生可以按照自己的步调学习，而老师更像是教练。可汗的事业越来越多地得到了社会认可。2009年，可汗学院被授予微软技术奖中的教育奖。他本人也因此成为媒体追逐的对象。随之而来的物质支持，让这个免费网站更加活跃。2010年，叮汗学院先后接到了两笔重要捐助：一笔是比尔盖茨夫妇的慈善基金捐助的150万美元，另一笔是谷歌公司赞助的200万美元。利用这些钱，可汗将现有视频翻译成了西班牙语、法语、俄语、汉语等10余种语言，并聘请了一些助手。比尔-盖茨曾说，可汗的成功令人难以置信我和孩子也经常使用可汗学院。他是一个先锋，他借助技术手段，帮助大众获取知识、认清自己的位置，这简直引领了一场革命l有分析认为，可汗学院的成功，对当前的教育体系是一种抗议和挑战。许多大学的网上课程，不过是把教授上课的过程摄制下来，强调的是教；而可汗的教学视频，则突出学习的过程。如今，美国加利福尼亚州的两个学校，已在五年级和七年级试用可汗学院的教学视频，学生们在家里观看视频自学，老师则在课堂上答疑解惑，辅导学生们完成功课。可汗表示，这正是他希望看到的我的目标就是做出大家愿意跟着学习的视频课程。看到人们在可汗学院帮助下进入大学，或取得好成绩，我实在是太高兴了。可汗的下一个目标是，在未来5年内制作出从幼儿园到高中的所有课程，以及部分大学课程，如计算机科学和电子工程等。教师的儿童睡前故事：（13）：
我国古代的教师节
从前，大概是孔子那个时代吧，就有教师节最初的时候，每个老师门下都有若干的弟子，这些弟子每年总会相约在师傅的生日那天举行一个简朴而庄重的仪式，用虔敬的心态向师长送去敬仰和祝福
后来，学生也有了学生，这件事变得有些混乱了，因为师傅变得越来越多，学生越做越累，他们必须花费大量的时间和精力去学习如何在师傅生日这天向师傅表达虔敬态度的礼节和技巧，这件事甚至占用了学生研习科学文化知识的时间，最后，礼仪本身索性理直气壮地变成了一门学问，人们对师傅表达虔敬的做法愈发的合理合法合乎逻辑毫无疑问，礼仪是空前繁冗和无趣的，当它成为一门学科之后，斥责其繁冗无趣的人们会被冠以无知的评价，于是人们不再怀疑这门学科存在的价值，于是，生活在继续
尊师重道的风气迅速在中原弥散，每个老师都有一个属于自己的不可取代的节日而每一个老师也会在无数个属于自己师傅的节日里虔敬忠实隆重其事地向老师表达祝福和感恩
后来，事情发生了一些变化，人们发现，那些学界的泰斗级和大牛级的人物总会受到最多的朝拜和感恩，因为他们的弟子遍及国家的各个角落，甚至包括隐居山林的高人泰山级的人物在尊师拜师的礼仪文化之下迅速红遍江湖书院田间以及市井
再后来，人们惊奇的发现，大家在某一天焚香跪拜的居然是同一个人原来，这个人已将天下读书人尽收于门下，事实上，这是一个很漫长的过程，他却在一夜之间成了天下人的师傅，成了伟人，圣人，甚至神人所谓的教师节，大概就在这个时间点上固定在了某一天
教师的儿童睡前故事：（14）：
永远的教师
教育局的会议室里，局长对着我们8个师范毕业生娓娓而谈。主题是我们8个人是在二十多个毕业生中挑选出比较优秀的，这次被分配到山区学校工作，是市政府和教育局对我们的信任，我们应该感到骄傲，更应该加倍地努力工作。最后，局长说，他保证3年后一定把我们调回到市里的学校工作。
走出会议室，几个人开始发牢骚。几乎每个人都在祈祷，但愿局长的承诺能够兑现。
几天后，我带着简单的行囊上路了。一路上天蓝蓝，山绵绵，水青青，几处山坡上的几处农家小院，炊烟袅袅，颇有些陶诗的意境。
我报到的学校坐落在青山脚下的一片平地上，靠北一排墙皮斑驳的平房，分成五个教室，一间大的办公室，平房的前面立着一个高高的旗杆，下面一个木板钉成的领操台，令人奇怪的是，偌大的操场上一棵树也没有。在群山的怀抱里，校园愈发显得空旷而寂寞。
当天晚上，校长带着全校所有的6名教师为我举行了一个热烈而丰盛的欢迎宴。山村的教师一如山村的农民一样木讷中透着诚实，几杯酒后，他们的话多了起来，开始争着向我劝酒。那天晚上，我喝多了。
两个月后，我开始逃避这世外桃源式的生活。我还年轻，我需要浪漫，需要时代的信息。我开始频频地请假。但每次请假时望着校长那无奈的目光，我都在深深的内疚中逃也似地离开学校。
带着失意，秋去秋又来。暑假后，我迟迟归来。那天，刚刚走进校园，就听到一阵优美的歌声从教室里飞出，整个校园仿佛凭添了一分靓丽。好奇怪，学校从来没有音乐教师，除了每周一听到的国歌外，再没听到过别的歌声。我急急地走进办公室，只有校长一人在，脸上洋溢着发自内心的喜悦。见我进来，笑呵呵地对我说：咱们学校又分来了一个毕业生，女老师，教英语和音乐，你听──，歌声真的很美。
下课后，一张年轻美丽灿烂的笑脸出现在办公室里，简陋灰暗的办公室变得温馨而明亮。她叫陈晓，今年的毕业生，我们都叫她晓老师，她性格活泼，每天，办公室里都飘荡着银铃般的笑声，萦绕着百灵般的歌声。她说她很喜欢这个学校，很喜欢这山村的景色，很喜欢这山民的淳朴，更喜欢这里的学生们。学生们也特别喜欢她，每天围在她身边唧唧喳喳个不停。
可能是她的到来解除了我的寂寞，或是她的工作热情感染了我，我很少请假回家了。
带着欢笑，秋去夏又来。开始期末考试了。监考的时候，我听同事说，晓老师下学期就不来了，她父母找了主管教育的市长，把她调回了市里。我的心里顿生怅然与怨愤，怪不得她每天快快乐乐的，还装出一副对山村教育喜爱的样子，原来她早已心中有底。如果也只让我在此呆一年，我会比她做得更好。
考完试，批完了卷，陈晓就要走了。那天早晨，她早早地收拾好了行李。怎么说也同事了一回，我们都去送她了。校长苦笑着对我说，明年这时候就该送你了，大家都没有说话。我们默默地走在山路上。
突然，一阵清朗的歌声从山坡上传来。我们不由地站住了，都回头望去。只见几乎全校所有的学生，面朝我们这个方向齐刷刷地跪在山坡上，唱着陈晓老师教给他们的歌：沿着校园熟悉的小路，我们来到树下读书
谁能受得了这惊天地泣鬼神的场面，谁能承受得了这人世间最真的真情。陈晓老师泪流满面，她明白这是学生们对她真诚而无奈的挽留，她扔下背包，跑向了同学们。
教师的儿童睡前故事：（15）：
世界各地的教师节时间
台湾于每年月日庆祝教师节，此日亦为中国古代教育先驱孔子的诞辰教师节最早由国立中央大学在年发起建立，日期为月日，年被国民政府教育部确定为全国教师节;年教育部改定孔子诞辰日月日为教师节后来经历数及考纪专家将孔子诞辰换算为国历应为月日;故于年由国民政府行政院提请总统明令：孔子诞辰及教师节改为月日，以纪念至圣先师，并慰劳教师们的辛劳
香港于年主权移交前，教师节跟随中华民国的习惯定于每年的月日;主权移交后则跟随中华人民共和国改为每年的月日
阿尔巴尼亚的教师节是每年的月日，正好在妇女节的前一天在教师节这天，阿尔巴尼亚放假一天
捷克教师节是一个假日，定于月日，这一天是JanmosKomensky(Comenius)的生日学童们会在教师节这天送花给他们的老师
印度的教师节是月日，并纪念印度第二位总统SarvepalliRadhakrishnan，他也是一位教育家在传统上，印度教师节的这天，学校教书的工作是交给较高年级的学生负责，让老师们能够休假
拉丁美洲的教师节为月日，这个节日是在年巴拿马所举行的泛美教育会议(InteramericanConferenceonEducation)上所制定的这天也是阿根廷教育家DomingoFaustinoSarmiento的逝世纪念日
许多拉丁美洲国家也会根据自己的国家的历史，设立教师节在巴西，教师节是每年的月日;墨西哥的教师节始于年的月，由国家议会颁布月日为教师节，并于年首次庆祝
美国的教师节是每年五月份第一个完整星期中的星期二(年是五月五日)，是个放假的节日
韩国的教师节是月日，在这天，学生们会送给老师们康乃馨，并和学生一起度过欢愉的一天
新加坡的教师节是月日这天新加坡所有的学校放假一天
委内瑞拉每年月日定为教师节这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动
泰国每年月日定为教师节这天全国学校放假，隆重庆祝各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花
苏丹从年月日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节中小学一律放假一天，以示庆祝和纪念
捷克斯洛伐克每年月日定为教师节这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等
德国每年月日定为教师节各地开展尊师敬师活动
匈牙利每年月的第一个周一定为教师节节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还颁以重奖
朝鲜为纪念金日成主席年月日发表《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节
印度每年月日定为教师节，而每年月日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日
前苏联每年月的第一个周日定为教师节
教师的儿童睡前故事：（16）：
《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》读后感
《苏霍姆林斯基的100个建议》这本书里面，谈了关于教育的方方面面的问题，有很多闪光的东西，当然不是金子，虽然存在国家、社会、民情、地域等种种因素的差异，但书中许多宝贵的经验仍然能够为我们所借鉴。看这样的书，领人感悟到了很多东西，作为一名刚刚参加教育工作的年轻教师，我读这本书的时候，被深深的触动了。下面我就根据自己读到的内容，谈谈自己的感受：
一、世界上没有好的教育方法，只有适合的教育方式
苏霍姆林斯基在第一个建议中提到，我们作用于学生精神世界的最重要的工具是教师的话语、周围世界的美和艺术的美
古人有一种说法：乐人易，动人难。也就是说，让人开心容易，要想感动人很难。其实我觉得，乐人和动人是语言的两种不同风格，幽默的极致也能动人，例如马克吐温的《竞选州长》，当你读到：９个刚刚在学走路的包括各种不同肤色、穿着各种各样的破烂衣服的小孩，冲到一次民众大会的讲台上来，紧紧抱住我的双腿，叫我做爸爸！在捧腹大笑的同时，你的心里能不一阵波澜起伏吗？
我想，一个语言贫乏单调、枯燥无味的教师吸引的学生恐怕也很有限。作为教师，我觉得晓之以理，动之以情应该是我们努力的方向，无论我们采用的是哪一种风格，只要能吸引学生就是成功的语言，教育的方法我不敢妄言，只是感觉如果这种教学方式能引起学生的共鸣就是好的方法。
二、课堂质量是我要诛求的目标
在苏霍姆林斯基的这本书中，我还读到这样一段话批改作业本占去了全部业余时间。面对着一叠叠作业本要批改，不止一个教师会不寒而栗，这不仅是因为要耗费许多小时的劳动令人苦恼的是，这是一种单调的非创造性劳动。
这让我想起一则黑色幽默，说有一位中学语文老师英年早逝，死后在人们办丧事的时候，突然诈尸，从棺材中坐了起来，边上的人都吓呆了，两股颤颤，手足无措，幸好，这位老师一个熟悉的朋友较为镇静，扯起了嗓子喊道：那个，某某某老师，快来改作文。话音刚落，尸体应声而倒，再没反应。这当然只是一个虚构的故事，但从中可以看到许多老师在作业堆中疲惫不堪的影子。
苏霍姆林斯基提出了减轻老师负担的三个方法：第一、在每堂语法课上抽出一定时间，让学生书写和记住可能犯语法错误的词语；第二，为家庭作业的完成做细致、周密的准备工作，以防出错；第三，定期抽查：教师有时收几个学生的作业本批改，只有测验时才全面批改所有学生的作业。
前两个方法是避免学生作业出现大量错误，教师批改起来才能健笔如飞，节省时间。我觉得，这是向我们课堂要质量的另一种说法，课堂质量上去了，批改作业的时间少了，等同于我们教师的生命就延长了。所以，可以这样说：课堂质量是教师生命的延长线。后一个方法的提出，我觉得可以稍作修改，采取平时分层次、不定期抽样检查，测验时候进行全面批改的形式。
三、使自己的教学更加有效
在探讨什么样的教学方法才是真正有效的这个问题时，书中还有这样一段话，非常诙谐有趣：我不由得想起波兰的着名教育家亚努什科尔恰克的话：指望别人给你拿出现成的思想，无异于让别的女人替你生产你怀胎的孩子。有些思想是要你自己在阵痛中去生产出来的，这样的思想才最宝贵。如果你们想成为真正的能工巧匠，那就不要等待别的女人替你生产你怀胎的孩子。只有你在其中倾注了自己的智慧、自己的活的思想的教学方法，才是最好最有效的方法。?
比喻生动形象，很能发人深省。确实，现在各种各样的教学方法、教学模式充斥耳目，令人眼花缭乱，我们不能盲目地跟从，一味模仿不是明智地选择，我想说：克隆永远到达不了艺术的高峰。别人好的东西应该吸收借鉴，但决不能生搬硬套。
那什么才是真正有效的教学方法呢？我个人认为，除了苏霍姆林斯基所说的倾注自己的智慧、自己活的思想的教学方法之外，还应该有一个基本准则，那就是能最大程度发展学生能力、挖掘学生潜力的教学方法。这样的方法才应该是我们追求的目标，追求的终点，但这个终点不像是高山，我们爬一辈子、几辈子也不一定能到达顶峰，而且，个人的顶峰又不等同于全社会的顶峰。我觉得，在教学这条路上，只要你遵循上面提到的这两个原则，才可事半功倍。
教师的儿童睡前故事：（17）：
永远的教师
教育局的会议室里，局长对着我们8个师范毕业生娓娓而谈。主题是我们8个人是在二十多个毕业生中挑选出比较优秀的，这次被分配到山区学校工作，是市政府和教育局对我们的信任，我们应该感到骄傲，更应该加倍地努力工作。最后，局长说，他保证3年后一定把我们调回到市里的学校工作。
走出会议室，几个人开始发牢骚。几乎每个人都在祈祷，但愿局长的承诺能够兑现。
几天后，我带着简单的行囊上路了。一路上天蓝蓝，山绵绵，水青青，几处山坡上的几处农家小院，炊烟袅袅，颇有些陶诗的意境。
我报到的学校坐落在青山脚下的一片平地上，靠北一排墙皮斑驳的平房，分成五个教室，一间大的办公室，平房的前面立着一个高高的旗杆，下面一个木板钉成的领操台，令人奇怪的是，偌大的操场上一棵树也没有。在群山的怀抱里，校园愈发显得空旷而寂寞。
当天晚上，校长带着全校所有的6名教师为我举行了一个热烈而丰盛的欢迎宴。山村的教师一如山村的农民一样木讷中透着诚实，几杯酒后，他们的话多了起来，开始争着向我劝酒。那天晚上，我喝多了。
山村学校的作息制度是这样的，每月连续上课21天，其余的几天放假。前21天忙忙碌碌地备课上课批改作业，时间似乎过得很快。放假的那几天，所有的人都回家了，校园里只剩下我。白天，我漫步在操场上，看群山碧翠，望层林尽染，观苍山负雪。夜晚，我望月吹箫，踏雪静思，秉烛夜读。虽自得其乐，但寂寞孤独之感却难以排遣。
两个月后，我开始逃避这世外桃源式的生活。我还年轻，我需要浪漫，需要时代的信息。我开始频频地请假。但每次请假时望着校长那无奈的目光，我都在深深的内疚中逃也似地离开学校。
带着失意，秋去秋又来。暑假后，我迟迟归来。那天，刚刚走进校园，就听到一阵优美的歌声从教室里飞出，整个校园仿佛凭添了一分靓丽。好奇怪，学校从来没有音乐教师，除了每周一听到的国歌外，再没听到过别的歌声。我急急地走进办公室，只有校长一人在，脸上洋溢着发自内心的喜悦。见我进来，笑呵呵地对我说：咱们学校又分来了一个毕业生，女老师，教英语和音乐，你听──，歌声真的很美。
下课后，一张年轻美丽灿烂的笑脸出现在办公室里，简陋灰暗的办公室变得温馨而明亮。她叫陈晓，今年的毕业生，我们都叫她晓老师，她性格活泼，每天，办公室里都飘荡着银铃般的笑声，萦绕着百灵般的歌声。她说她很喜欢这个学校，很喜欢这山村的景色，很喜欢这山民的淳朴，更喜欢这里的学生们。学生们也特别喜欢她，每天围在她身边唧唧喳喳个不停。
可能是她的到来解除了我的寂寞，或是她的工作热情感染了我，我很少请假回家了。
带着欢笑，秋去夏又来。开始期末考试了。监考的时候，我听同事说，晓老师下学期就不来了，她父母找了主管教育的市长，把她调回了市里。我的心里顿生怅然与怨愤，怪不得她每天快快乐乐的，还装出一副对山村教育喜爱的样子，原来她早已心中有底。如果也只让我在此呆一年，我会比她做得更好。
考完试，批完了卷，陈晓就要走了。那天早晨，她早早地收拾好了行李。怎么说也同事了一回，我们都去送她了。校长苦笑着对我说，明年这时候就该送你了，大家都没有说话。我们默默地走在山路上。
突然，一阵清朗的歌声从山坡上传来。我们不由地站住了，都回头望去。只见几乎全校所有的学生，面朝我们这个方向齐刷刷地跪在山坡上，唱着陈晓老师教给他们的歌：沿着校园熟悉的小路，我们来到树下读书
谁能受得了这惊天地泣鬼神的场面，谁能承受得了这人世间最真的真情。陈晓老师泪流满面，她明白这是学生们对她真诚而无奈的挽留，她扔下背包，跑向了同学们。
