三点水右边加个来，这个字念li，那三点水右边加个去，念什么？网上的测试后有人回帖说：我当时被问到这个题目，随手在纸上写下了法，但是我认不出来它！我觉得没这个字
　　
　　这是个什么字？如果刚看一眼，谁都认识。不过，盯着它多看一会儿，这字就会变得生疏起来了。这种情况好像大家都经历过，属于常见病，但却是疑难杂症，不好对付。以下是一些可能的解释：
　　
　　思维习惯引发冲突
　　
　　三点水加一个去字读什么很多人一时都想不到，这其实是利用人的思维习惯制造的麻烦。第一个涞字实际上是在强化你的读音习惯，来字加三点水，读音还是li，去字加三点水的读音就自然被吸引到与q读音相近的字上去了，估计大家一下子就会联想到怯字，然后就搜肠刮肚地找带q与w音符的字去了。而正确的答案fǎ字的读音与q毫不相关，所以就很难想到它了。
　　
　　我们脑中的思维与概念是通过语言来表达的，文字则是记录语言的工具。所以，当我们看到字这个文字符号时，大脑中首先反应的是z这个语言的表达，然后再反应出字的意义。有研究证实，当我们阅读文字的时候，控制发声的神经也在读这些文字的发音，尽管我们没有张嘴念出这些语音来，但控制发声的神经依然有着与说话时相同的神经电流。
　　
　　左脑右脑也会**
　　
　　众人皆知，大脑分为左右两个半球，左脑擅长推理、语言、归纳、逻辑，右脑擅长直觉、形象、空间想像力等。长久以来，人们对左脑的开发非常重视，左脑几乎成为大部分人的主脑，以至于明明不是其擅长的事情，左脑也要抢着去做。
　　
　　我们之所以对文字感到陌生，与这种分工也有关系。当我们看到多达数十个相同的汉字，且无法形成有效的文字环境时，左脑就会放松，让右脑去看。右脑一出马就是形象思考，一个方方的形状，一条斜斜的东西于是，人们开始糊涂了，这个字怎么和平时看到的不太一样呢
　　
　　但是左脑这个时候并没有完全放弃主导权，仍然会产生这不就是那啥字嘛的印象。左右脑的协调让人产生不同的印象，于是人就感到好像这个字和我平时看到的字不太一样的困惑。但是当你再仔细想想，到底有什么不一样呢？这个思考又涉及到左脑的主要职责，于是左脑重新积极调动起来，以解决这个问题，最后得到答案：没有啥不一样。
　　
　　过度重复反而陌生
　　
　　德国心理学家艾宾浩斯曾做过一个实验：让6组孩子读10个毫无关联的词语，每组分别读10遍、20遍、30遍直到第60遍。24小时以后检验，发现读10遍的孩子能记住10%的内容，读20遍的孩子能记住20%的内容以此类推。但是，超过40遍的孩子却不能记住超过40%的内容这证明过度重复对记忆没有好处。
　　
　　而且，大脑的记忆活动也有干涉现象，前一波记忆活动对后一波记忆活动会产生干扰作用。重复的字可能会对脑内已经熟悉的字的记忆产生干扰。当这个次数足够多，大脑可能就会产生错误反应，从而导致陌生感和对字体错误的怀疑。
　　
　　人类的记忆是基于字词的概念而非字词本身，需要利用上下文，而不是像网络搜索一样利用关键字把一个字不断重复书写后，因为丧失了语境，人的反应会更接近于网络搜索，也就是说我们其实不是在回忆这个字，而得再认一次，这就不可避免地产生了陌生感。