小学生的故事大全10条
下面是小编为大家收集的10条关于小学生的故事,供各位参考，希望您能喜欢。小学生的故事大全（1）：
2018年小学生看的睡前
2018年小学生看的睡前故事：阳光跌进池塘里的故事一束阳光好调皮，为了能在大地上快乐地奔跑，便使劲儿地想挣脱云彩的束缚，可是用力过猛，竟“扑通”一声跌进了池塘里。
阳光跌进池塘后，又“咕噜”一下，钻进了一个刚冒出的水泡，慢慢地往塘底沉下去。
一条从来没有游出水面看过阳光的鱼儿，此时正在塘底的水草间散步。他看见那个亮闪闪的水泡从身边落下去时，以为是蚌大婶家珍藏了多年的珍珠，就一口将它吞进了肚。
鱼儿轻轻摆动着身子，来到蚌大婶家，问：“蚌大婶，请问您是不是丢失了珍珠?我帮您拾回来了。”
蚌大婶说：“哦，好鱼儿，我并没有丢失珍珠。珍珠还好好地呆在我的壳里呢!”
鱼儿只好离开，边走边想：“不是蚌大婶的珍珠，那——哎呀!不好!听说乌龟大姐最近在生蛋，它是不是太着急，把蛋下在了水里呢?”鱼儿一想到这就非常着急，因为他知道乌龟大姐的蛋是一定要下在陆地上，并用沙土埋起来才能孵出小乌龟来的。“这可不行，小乌龟还没出世，不能被闷在水里。”
鱼儿急匆匆地去找乌龟大姐。“龟姐姐，你是不是把小乌龟蛋生在水里了?我帮你捡回来了。你快把他送到陆地上去吧!别闷坏了!”
“呵呵，好鱼儿，”乌龟大姐笑着说，“我并没有把乌龟蛋生在水里。我是不会这样对待我的孩子的，这不，我正要去看他们呢!”乌龟大姐说完就出门走了。
鱼儿犯愁了：“这亮闪闪的东西到底是谁家的呢?”鱼儿想起了大虾。“呀，这不会是虾大哥的玻璃眼珠吧!虾大哥平时老喜欢跟人**，有一次他输得很惨，结果把眼睛给弄瞎了，就找了一个漂亮透明的玻璃球来代替眼珠。这肯定是他的。”
鱼儿赶忙去找大虾。大虾正在前面快乐地游泳。鱼儿赶过去，围着大虾转了几圈。“虾大哥，你最近好吗?”鱼儿关切地问。
“很好!”大虾回答。
“你有没有跟谁**?”鱼儿又问。
“没有!怎么啦?”
“我捡到一个亮闪闪的东西，可不知道是谁丢失的。本来以为是你的玻璃眼珠呢，现在看来不是。唉……到底是……”
鱼儿深深叹气的时候，水泡“咕噜”一下又从它的肚子里跑了出来，直往水面窜去。
“哎!别跑，我还得帮你去找主人呢。”鱼儿追着水泡来到了水面。
阳光从水泡里逃出来，在水面上一下一下地跳动，水面泛起了一层银光。
“好鱼儿，我只是一束阳光而已。”阳光说。
“阳光?阳光是什么?”
阳光在水面上玩够了，爬到水塘边的树枝上，让自己晾晾干。“你看，”阳光说，“阳光就是很亮、很漂亮的东西，能让你看见一切美好的事物。”
真的!树枝上的绿叶更绿了，闪着金色的光芒;小鸟儿伸长了脖子，唱起了欢快的乐曲;连树下的小花朵也抬起了头，尽量地去靠近太阳，那脸上露出的微笑，是多么幸福啊……
鱼儿看呆了，这是他从来没有见过的光亮!“真美!”鱼儿感叹地说，“我要怎样才能永久地拥有阳光呢?”
“这不难!”阳光在鱼儿的身上画了几下，鱼儿突然变得漂亮起来了，因为他身上多了几个红色的圈圈。
阳光走了。可她还是经常来到池塘边，与游到水面的鱼儿说话。有时她就坐在树枝上，有时也会跳到水面来，还有的时候啊，她会调皮地再次钻到水泡里，跟着鱼儿到水底去旅行，真快活啊!
故事点评：阳光和小鱼儿度过了一段美丽的时间，阳光感受了吃糖，鱼儿也感受到了阳光的光亮，是啊阳光就是很亮、很漂亮的东西，能让你看见一切美好的事物。它能让你变得温暖，能让你感觉到光亮，也能让你快乐。
22018年小学生看的睡前故事：冬天的样子的故事小熊冬眠之前问小兔:我从来没有睁开眼睛看过冬天,你说,冬天是什么样的?”小兔笑了:冬天就是冬天的样呀,没关系,我把冬天画下来,等你春天醒来的时候给你看。”
第一片雪花飘下来,小熊冬眠了,小兔先把雪花画下来,那种五个角的花朵,飘到脸上凉凉的,要是夏天也有的话,那就更好了。
树上的鸟窝空了,只留下一地的树枝,没有关系,明年春天的时候,鸟妈妈会把家打扫干净,在这儿生小宝宝呢。
树上的叶子也掉光了,树枝光秃秃的,没有叶子的陪伴,树枝好寂寞呀,它也盼望着春天快点来.
没有草地的草地上,堆着一个大大的雪人,肯定也是哪个小伙伴在家里呆不住了,跑出来堆的,呵呵,画给小熊看,他一定不知道是什么东西。
冬天要找到花真不容易,但还是有的,在山脚下,闻到淡淡花香的地方,就开着梅花,小兔一边画着梅花,一边想:可惜香味是不能画下来的,小熊会觉得这梅花不好看的。”
下完雪后,地上就结冰了,大家围着鲜艳的围巾,带着漂亮的帽子,在冰面上飞快地滑过,白色的冬天突然变成彩色的,小兔赶紧画下来。
太阳下山了,狐狸家的炉火烧起来,大家集中在狐狸家,围着炉火,吃着狐狸婶婶做的香香的八宝粥,听狐狸奶奶将故事。
小兔画了许多冬天的画,最大一张就是蚂蚁一家过年的画面,那么多蚂蚁开开心心地在一个屋子里跳舞,那么多小蚂蚁,小兔子画了好多天呢。
等到把所有的小蚂蚁都画出来,春天来了，小鸟开始唱歌,小熊也要醒来了,他看完小兔的画,一定觉得不冬眠的朋友真幸福。
故事点评：小熊想看到冬天的故事，小兔子为小熊画了最美的冬天的场景，冬天，可以窝在家里烤火和自己的家人一起，就是非常幸福的事情啊，冬天堆雪人还有美丽的梅花看，冬天是美丽的，只要你有一颗善于发现美丽的心灵，四季都是美丽的。
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小学生的故事大全（2）：
小学生和机器人
一个小学生在认真地做作业。
这是一系列加、减、乘、除的四则应用计算题，难度相当大，特别那几个繁分数题，计算起来太繁杂。他额头上不知不觉地渗出细雨般的汗珠来了。
正在这个时候，不知从什么地方来了一个微型机器人，手里提着火柴盒般的一台小箱子，一跳一蹦地来到小学生跟前，细声细气地冲着问：“朋友，你在演算吗？”
“嗯，是——”小学生抬头看了看，立刻又低着头专心做作业了。他不愿分散注意力，爱理不理地嘟嚷一声了事。
“你计算遇到了困难了吗？”
“唔，有点儿——”小学生不想回答，可又回答了。
“那么，”细声细气的声音紧接着响起来。“我给你带来一台计算机了。”
“做什么？”小学生的声音显然很不高兴。
“没什么，我是来帮助你的。”细声细气的声音倒是很和气，仿佛在赔不是似的。
小学生还是怒气冲冲地：“怎么帮助？帮助什么？……”
“这个你也知道，”细声细气的声音马上搭上碴儿了，“你何必苦思苦索啊，按几下我带来的计算机就得了。它帮助你，一下子把所有的题目全都计算出来了，而且正确无误，速度快，很容易。”
余怒未息的小学生，粗嗓门说：“不用，我不用计算机！”
“你不要我帮助？”机器人很失望地，说话声音也大了点儿。
“不，不，”小学生平心静气地说，“我欢迎人家帮助，也接受人家帮助——真诚友谊的帮助，可要在我自己努力的基础上来启发我，帮助我，我仍然要靠自己的力量排除障碍，克服困难的。”
机器人只有“是，是，是……”地答应着。
“要不，帮助反而养成了我的依赖的坏习惯和不良的惰性。”小学生摇摇头，“我不愿意，一百个不愿意！我要的是‘自力更生’！”后面四个字说得很响很清楚。
机器人吃惊地说：“你，你，你要自己发明创造一台新的计算机？……”
“嘻嘻！”小学生笑出声来。“计算机本来是人发明的，它作为人的工具、助手，人使用它，用它来工作，但它并不能代替人思考！你知道吗？”
机器人细声细气的声音十分软弱无力，低声下气地说：“那么，那么，那么计算机没有什么用处了？”
“人能思想，独立自主地思想一切。”小学生说着，指指自己的脑袋瓜，“我先要使用我自己的‘计算机’，然后才能使用你带给我的计算机，不是吗？——不是你来帮助我，而是我来使用你！”
机器人被小学生揭去了罩在身上的神秘的面纱，恍然大悟地说：“喔，原来如此：我和计算机都不过按照人指定的程序动作办事，怪不得我只能是主人要我做什么，我就做什么，自己六神无主地唯命是从！”
“哈哈，你明白这个道理就好。我相信依靠我自己不断地努力思考，是能把算术题全计算出来的，将来也能发明创造新的机器人和计算机的。”小学生放大了嗓门说话，但是很有礼貌地一字一顿地说：“亲爱的机器人，再会吧！”
小学生的故事大全（3）：
【感谢师恩的幼儿】小学生感恩老师
感谢师恩的幼儿故事之周恩来不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”
张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
2感谢师恩的幼儿故事之毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”
3感谢师恩的幼儿故事之朱德给老师让座1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
4感谢师恩的幼儿故事之彭德怀穿便服会见教师1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。
5感谢师恩的幼儿故事之江泽民在百忙中看望老师江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。
6感谢师恩的幼儿故事之鲁迅尊敬老师鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日*-本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日*-本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日*-本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。
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小学生的故事大全（4）：
【适合11岁小学生看
适合11岁小学生看的故事：原野上，有一朵花不肯开五月的天气多么温暖，原野上的花朵竞相开放。
但是，有一朵小小的红玫瑰，不知道为什么，她不肯开。
一天又一天，她那美丽的小花苞，包裹得紧紧的。
她的样子看起来像在等待着什么。
“你在等什么呢?等一个吻吗?”一只小兔问她。
“我也等过一个吻，”小兔接着说，“等了三天三夜。一个好甜蜜的吻呀。”
但小花苞只是默默摇头。
“你在等什么呢?等一首歌吗?”一只小鼹鼠问她，“一首特别的歌，只特别为你而唱的歌?”
“如果你愿意，我可以为你唱一支歌。”小鼹鼠红着脸说。他很喜欢这朵红玫瑰。
但小花苞只是默默摇头。
“你在等什么呢?等一颗星星掉下来吗?”一只小猪问她。
“我看过一本童话书，“小猪接着说，“书里，有一颗星星掉下来，落在了一朵花的花瓣上，那朵花就变成了一朵流星花”。
但小花苞只是默默摇头。
“咚!咚!咚!“原野上传来重重地脚步声。
一只小熊走过来，一直走到这朵花的面前，弯下腰来。
“现在，请把那个秘密还我吧。“小熊悄悄地说。
小小的花苞轻轻开启，一个粉红色的、亮晶晶的小东西从花苞里飞出来，直接飞进了小熊的嘴巴里。
“谢谢。“小熊说。
原来这朵花不肯开，是因为她一直在为小熊保守着一个粉红色的秘密啊。
现在，原野上最美的一朵花，开了。
故事点评：我们需要明白，朋友把自己的"隐私"告诉了你，即使没有叫你保密，也证明了他对你的信任程度。对此，你只有为他分忧的义务，没有把这种"隐私"张扬出去的权力。如果不能做到保密，而热衷于流言飞语，将朋友的秘密公之于众，就可能引起不少人的风言风语，甚至将事实歪曲，这样不仅不利于解决问题，还可能会将事情弄糟。更重要的，你还会因此失去朋友，甚至会失去周围同事对你的信赖，最终成为孤家寡人。
2适合11岁小学生看的故事：谁的胆量大一只犀牛鸟和一只燕千鸟在一棵大树上相遇了。
犀牛鸟扑棱了几下翅膀，瞪了燕千鸟一眼。燕千鸟也抖了抖翅膀，毫不示弱地瞟了犀牛鸟一眼。
犀牛鸟先说话了：“亲爱的朋友，听说你能在鳄鱼的嘴里散步呀?”
“不错，老兄好像没有这个胆量吧!”燕千鸟笑着讽刺道。
犀牛鸟向前走了两步，凑到燕千鸟的身边说：“我不喜欢鳄鱼，可是我却能在巨大的犀牛身上跳来蹦去，你敢吗?”
“哈哈!”燕千鸟笑出声来说：“我也不喜欢犀牛，再说我能在鳄鱼的嘴里安然无恙，可比你的胆量大多了!”
“那也不一定!我看还是我的胆量大一些!”
“我的胆量大一些!” ……它们就这样你一言我一语地争辩起来。
正在树上午睡的小猕猴被它们吵醒了。小猕猴连忙倒挂下来制止它们：“别吵了!你们只是生活本领不同而已，怎么能说谁的胆量大呢?认真想一想吧!”
犀牛鸟想：我之所以叫犀牛鸟，就是因为自己整天啄食犀牛身上的各种寄生虫，与犀牛形影不离。燕千鸟也陷入了沉思：我整天喜欢给鳄鱼“剔牙”，才会有“牙签鸟”的别称，连给鳄鱼放哨的差事我也包揽下来了，否则，鳄鱼会对我这么仁慈吗?
小猕猴看它们都默不作声了，就劝说道：“你们和各自的好朋友是一种共生现象，还是赶快回去工作吧!”
犀牛鸟扑棱几下翅膀飞走了，燕千鸟也展开双翅忙着回去工作。
故事点评：在生物界，不仅存在着环环相扣的食物链，而且也存在动物之间的相互依存，互惠互利的共生现象,共生又叫互利共生,是两种生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存的一类种间关系,是生物之间相互关系的高度发展。
3适合11岁小学生看的故事：厨房安全要注意放假是件多么快乐的事情啊!小伙伴们又可以快快乐乐地聚在一起玩了。
牛妞妞兴高采烈地说：“我们来玩过家家吧!”虎壮壮撇撇嘴说：“过家家有什么好玩的?要玩就玩真的!”
“玩真的?”猪小弟疑惑地问。
“对啊!我们来玩小厨师的游戏，做出可以吃的饭菜。”
“好，好!”牛妞妞和猪小弟都迫不及待地同意了。
三个“小厨师”七手八脚地择菜、洗菜、切菜。一切准备就绪，牛妞妞开始炒菜了。炒着、炒着，锅里突然“呼”地冒起火来。
“啊——”牛妞妞吓得大叫起来，连锅铲也掉到了地上。
“快走开，我来灭火!”猪小弟舀起一瓢水就要往锅里倒。
“不要!”虎壮壮一把拉住猪小弟，然后手疾眼快地关了燃气灶，同时拿起锅盖往油锅上盖去。不一会儿，火熄灭了，油锅里冒出一股呛人的油烟。
“咳、咳、咳……”猪小弟捂着鼻子问，“为什么不能用水灭火呢?”
虎壮壮解释说：“油比水轻。要是用水去灭的话，油会浮在水面上继续燃烧，很容易引起火灾的。”
见猪小弟不相信，虎壮壮又说：“我叔叔是消防员，不信，我们可以去问他。”
于是，三个小伙伴跑到消防队里找虎叔叔。
虎叔叔得知他们的来意后，就把他们领到一个实验室里。这个实验室是一个模拟厨房。虎叔叔让大家穿上防护服，然后亲自点燃油锅，接着往油锅里倒了一瓢水。
“嚓——”油锅里瞬时蹿出一道冲天火龙，把实验室的屋顶都熏黑了。幸亏大家都穿了防护服，要不然后果不堪(kān)设想。
“啊——”猪小弟见状吓出了一身冷汗，心里不知道有多庆幸那瓢水没有倒进油锅里。
故事点评：当锅里的油着火时，要立即关闭燃气灶，并盖上锅盖，不能用水来灭火。用水灭火时，油会因为其密度比水小而浮在水面上继续燃烧，不但达不到灭火的目的，而且易使燃着的油四处飞溅，一不小心就会烫伤旁边的人，引燃厨房里的易燃物，造成更大的火灾。
小学生的故事大全（5）：
【三年级小学生睡前】三年级睡前大全
三年级小学生睡前故事：小白兔找萝卜勤劳的小白兔喜欢吃萝卜，他在小路旁种了一片萝卜。
在小兔子的精心照料下，萝卜种子很快发芽了，长成了嫩绿的萝卜秧。这时，小象从城里买回了一台推土机，路太窄，必须从小白兔的萝卜地轧过去，“小白兔，十分对不起!”小象抱歉地说。“没事，你开过去吧。”小白兔说。
推土机开过去了，萝卜地被轧成了平地。 小白兔又找了块地，重新种下了萝卜种子，在小白兔的精心照料下，种子又很快发芽、长苗。
萝卜地的上方是小猴的小桃林，小猴引来渠水浇桃树，水灌得太满了，泄了出去，把小白兔的萝卜地冲掉了，“对不起!对不起!”小猴直道歉。“没事，我重新种!”小白兔说。
小白兔又找了块地，种下了萝卜种子。不久，种子又发芽了，长成了绿油油的萝卜秧了。
萝卜地的旁边是一块荒地，小熊想开垦了种花生。他喷洒除草剂时，刮着风，风把药水吹到了小白兔的萝卜秧上，萝卜秧全死了。“太对不起你了!”小熊十分不好意思。“没事，今年季节过了，我明年再种!”小白兔说。
秋天到了，该是收萝卜的时候了，小白兔没有萝卜收，他在家里画画，画了好多萝卜。
这时，小象挑着两筐萝卜来了：“小白兔，我给小灰兔推土，他送我两筐萝卜，我送给你。”
小猴提着一筐萝卜来了：“我外婆送我一筐萝卜，我送给你。”
小熊提着一筐萝卜来了：“我的好朋友送我一筐萝卜，我送给你。”
“谢谢!谢谢!”小白兔屋里堆满了萝卜。“不，我们更要谢谢你!”小象、小猴和小熊一起说。小朋友，你说，他们三个为什么说要谢谢小白兔呢?
故事点评：要是大家遇到像小白兔这样的事情，是不是早就生气了呢？换做是我，我会很生气，可是小白兔并没有责怪那些小动物，他知道大家不是故意的。虽然秋天他没有萝卜可以收，但是那些小动物都赶来给他送萝卜。这个故事告诉我们，我们要向小白兔学习，能够好好控制自己的情绪，知道对方不是故意的，就不要得理不饶人。
2三年级小学生睡前故事：可爱的五色鹿丛林中有一只珍奇的鹿，因为它的皮毛五颜六色，所以叫它五色鹿。它住在一个非常隐蔽的山洞里，只有它的好朋友乌鸦知道。
一天，五色鹿去河边喝水，老远就听见有人哀叫着：“救命啊！”
五色鹿撒开四蹄向河边跑去，“扑通”一声跳下去河，把落水的人救上岸来。被救的人很感激它，它说：“你只要不说出在这儿看见我就行了。”
那个被五色鹿救起的人财迷心窍，把五色鹿的消息告诉了国王。 国王立刻带领前五围剿。这一切，五色鹿根本不知道，像往常一样在洞里安然地睡着大觉。
乌鸦飞进洞里：“不好啦！五色鹿，国王带人来抓你了！” 五色鹿一惊，想要躲起来，可是却来不及了。它决定接受这一严峻的现实，镇静地走出了洞口。
“准备放箭！”指挥官发出口令。 “等一下！”国王发现其中必有缘由。 五色鹿跪倒在国王面前说：“我想知道您是怎么发现我的？”
国王说：“是他带给我们来这里的。”它看了一眼它曾经救过的那个人，落下了一行泪水，说：“你忘了，当初不是我救得你吗？”国王明白了一切，带军队走了。并且下命令今后谁也不许伤害五色鹿。
故事点评：故事里被救起的那个人财迷心窍，竟然忘恩负义，不过幸亏这个国王很明智。这个故事告诉我们，做人要知恩图报，对待世间万物，我们都要怀有一颗感恩的心。这样，你自己会过的快乐一些，而旁人也会渐渐的被你影响。不是很好的一件事吗？
3三年级小学生睡前故事：大象与狼有一只狼住在一个窝棚里，它从来也不修理，也不打扫，所以这个窝棚又破又脏，一碰就倒。
一天，一只大象从狼的住处旁边经过，它的大耳朵呼扇呼扇地碰了窝棚一下，窝棚就倾斜了。
“真对不起，朋友!”大象对狼抱歉地说，“我不是有意的。马上就把它修好。”
大象真有本事，它拿起锤子、钉子就动起手来。不一会儿就修好了，窝棚比以前结实多了。
“哦!”狼心中暗想，“看来它是怕我呀!先是向我道歉，然后就动手给我修窝棚。我何不趁此机会让它再给盖一座新房子呢!”
“站住!”狼大声吆喝道，“你这算怎么回事?你以为我是好欺负的?你把我的窝棚撞坏了，马马虎虎用钉子钉几下就想完事，没那么便宜，得给我盖一座新房子!不然要好好教训一顿。”
听完这番话，大象一声没吭，它不费吹灰之力，用鼻子把狼卷起来，一下子扔进了臭水坑里，然后一抬脚把房子踢了个粉碎。
“这就是你的新房子!”大象说完就头也不回地走了。 “哎!我怎么一点也不明白。”狼倒在臭水坑里，四脚朝天，翻着眼珠。
“你这个蠢货!”这一切让乌鸦看在眼里，它对狼说，“你把别人对你的尊敬当成软弱可欺，就该受到惩罚。”
故事点评：原本狼的窝棚就又破又烂，轻轻一碰就可能会倒。大象将他的窝棚修的结实了，他还以为大象是怕自己，并且像趁机让大象给他盖座新的，没想到不仅烂窝棚没了，自己也倒在臭水坑了。这个故事告诉我们，别人尊敬你是好事，但是你不能因此骄傲，要不然会受到惩罚的哦！
4三年级小学生睡前故事：固执的小猴春天阳光明媚、轻风吹拂，碧绿的小草偷偷地探出头来东张西望，五颜六色的花儿散发出阵阵迷人的清香。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在天空中自由飞翔，春天就像一幅美丽的画卷。
有一天，小猴在无限美好春光中，拿着一本书走出了家门，他东走走，西瞧瞧，发现了一块草地，这块草地在阳光照射下非常暖和，于是他就躺在草地上，翘起二郎腿，大声地读起书来。
这时小马哥哥恰好从这路过，看见小猴这样读书，连忙跑过来焦急地说：“小猴弟弟快起来，这里阳光太刺眼了，你的姿势也不对，你这样看书眼睛会受伤害的。”
小猴听了说：“走开，走开！别妨碍我读书，我想这样看书你管得着吗？”于是，小马叹了口气、跺了几下脚沮丧地离开了。
第二天，牛伯伯给小猴上课。牛伯伯让大家写一篇作文。过了一会儿，牛伯伯想看看小猴写得好不好，于是走过去一看，小猴正趴着写呢！
牛伯伯说：“小猴快坐好，要不然你的眼睛会坏的。”小猴不服气的说：“我觉得这样写字很舒服。”牛伯伯气得连毛都竖了起来，很无奈地走了。
第二年初春的一天，小猴、小马哥哥、牛伯伯在小竹林里不期而遇，只见小猴戴着厚厚的眼镜。小猴对小马哥哥和牛伯伯说：“我很后悔当时没听你们的话，真是早知今日、何必当初呢。”
故事点评：小朋友们，你们的坐姿合格吗？自己好好检查一下哟！坐有坐相、站有站相，读书写字也有自己的正确姿势，不要躺在床上，趴在桌上，不歪着头扭着身子看书、写字。这些不良姿势，长期下去很容易造成近视，甚至是骨骼发育异常。你瞧，不正确的看书姿势导致的后果这么严重，还不赶快坐好！
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小学生的故事大全（6）：
一个小学生的围墙调查
围墙，我们天天看见，在每一座城市的大街小巷，只要不是店面房，总有长短不一的围墙（或围栏）。灰色的、白色的、红色的，除了颜色不同，有谁发现有什么值得调查研究的吗？
有一位小学生利用暑假就做了认真的调查研究。她是北京市西城区宏庙小学六年级四班的姜雨辰。2011年，姜雨辰一家从湖南长沙搬到北京。她很喜欢北京，但是也发现北京的空气不如家乡的好，绿树也不如家乡多。有一天，她走在家附近的太平桥大街上，路西侧的八中运动场，临街的围栏上长满了花草，感到，既凉爽又美丽，而路东侧却是一堵长长的白墙，在阳光下很刺眼。她就想，要是那里也绿化了该多好呢。从这点感想开始。她就开始留意路边的围墙围栏，发现多数并没有好好地绿化。她进一步想到，如果每一处围墙围栏都绿化了，对北京的环境和空气质量会不会有好处。于是她就决定做一个调查。姜雨辰的幸运，是得到了北京西城科技馆两位老师的指导和父母的支持。她买来卷尺，借来测距仪，从楼下的辟才胡同测起，一条一条街道，一个一个胡同测量起来。用了近一个月的时间，她终于对西单地区2.1平方公里内的30条街道、胡同的围墙围栏绿化全部进行了测量。结果是：没有绿化的围墙围栏面积有17400平方米，已经绿化的5520平方米。绿化率为24.1%。围墙绿化有什么好处？在老师的指导下，她又借或买来了噪音计、温湿度计，进行了对比测量。为了数据的科学性，每一处测量都记录3～5个数据，取平均值来进行对比。噪音数据每5秒钟计量一次，取100次的平均值。结果显示：已绿化的围墙围栏表面温度要低0.3℃～0.5℃，湿度要高5%左右，噪音减少2.3分贝～3.9分贝。可以种什么呢？她又查了网上资料和《北京植物志》，发现爬山虎、紫藤、藤本月季、葫芦藤、金银花等都比较耐旱、耐寒，适合在北京种植。她还向居民做了调查，发放了200份调查问卷。结果99%的人赞成围墙围栏绿化。大家还给她出了不少主意。姜雨辰把她的调查研究成果上报给北京市园林局绿化处，得到了充分的肯定。下一步她还打算通过西城区政协委员作为提案提上去。在这个过程中，姜雨展学习了科学研究的方法，培养了严谨的作风，增长了知识，也锻炼了自己的意志。烈日炎炎，曾经有好几次晒得她想放弃，但终于坚持下来了。这些收获，在她的一生中都将受用无穷。更重要的是，她看见了问题，不是埋怨，不是旁观，不是等待，而是及时投入自己的努力。姜雨辰到北京才两年，谁说她不是北京的小主人呢。小学生的故事大全（7）：
【伴随小学生成长的情商】小学生情商
伴随小学生成长的情商故事：狮子、狐狸和驴狮子是百兽之王，他有个忠诚的狐狸侍从，狮子也很关心他，每次都会剩下一些食物让给狐狸吃。
不久，狮子长了一身疥疮，体力慢慢不行了，也无力去捕捉猎物，狐狸也就跟着一起挨饿。
一天，狐狸饿得快不行了，他就让狮子想个办法。狮子说：“我听说这疥疮只有驴的心和耳朵才能治。” 狐狸知道不远处有头驴，就去找驴商量。
“我说驴大哥，你怎么这么瘦?”
“狐狸兄弟，我家主人不好好喂我呀。”
“既然如此，”狐狸说，“我就带你去找个水草丰盛的地方吧，那儿还有你的同类呢。”
狐狸把驴引进森林，安顿好后，去找狮子。狮子看见了驴，上去咬他，但是力不从心，让驴跑了。狮子没能捕到驴，反而累得气喘吁吁，就让狐狸再去pian*驴。
狐狸追上驴，问他为什么慌慌张张。
驴说：“刚才有个怪物扑向我，我就跑掉了。”
“那是我的朋友，特意欢迎你的。”
驴没见过狮子，信以为真，就又回到森林。狐狸安顿好驴，又去找狮子。狮子这次振作精神，咬死了驴。
狮子说：“狐狸呀，医生说吃驴心前先洗澡，这样疥疮才会好得快。我先去洗澡，你好好看着驴。”
狐狸等狮子走后，就先吃掉了驴的心和耳朵，好让狮子觉得无心无耳的驴吃了倒霉，然后把整个驴让给他吃。
狮子洗澡回来，见这头驴没有心和耳朵，认为吃了这样的驴后，自己的病会加重，就不想吃了。
狮子不吃，狐狸高兴地独自享用了。
故事点评：狐狸为什么老是得逞，只是由于它狡猾吗？还有那就是它利用了别人对它的信任。但如果这样下去的话，是没有人愿意和它交朋友的。
2伴随小学生成长的情商故事：狐狸和仙鹤一天，狐狸请仙鹤吃饭，可他却很吝啬，端出一只平底的小盘子，盘子里盛了一点儿肉汤，他还连声说：“仙鹤大姐，别客气，请吃吧，吃吧！”
仙鹤一看，非常生气，因为她的嘴巴又尖又长，盘子里的肉汤一点也没喝到。
可狐狸呢，张开他那又阔又大的嘴巴呼噜呼噜没几下，就把汤喝光了，还假惺惺地问仙鹤：“您吃饱了吧！我烧的汤，不知合不合您口味？”
仙鹤对狐狸笑笑：“谢谢您的午餐，明天请到我们家吃饭吧！”
狐狸正等着这句话呢，连忙说：“好的，明天中午我一定去，一定去。”
狐狸一心想在仙鹤家多吃点儿，这天晚饭没吃，第二天早饭也没吃，饿着肚皮，早早来到仙鹤家等着吃午饭了。
狐狸一进仙鹤家的门就闻到一股香味儿。他仔细嗅了嗅：“嗯，准是在烧鲜鱼！”心里不由暗暗高兴。
狐狸坐到饭桌前，不一会儿，仙鹤端出一只长颈瓶子放到狐狸面前，指着瓶子里的鱼和鲜汤说：“狐狸先生，请吃吧，别客气！”
狐狸望着那么一点大的瓶口，他那阔嘴巴怎么也伸不进去。闻着香味，肚子饿得咕咕叫，馋得直流口水。
狐狸什么也吃不到，只能看着仙鹤把又尖又长的嘴巴伸进瓶子里，把鱼吃了，汤喝光，还挺客气地劝狐狸：“吃吧，放开吃吧！”
狐狸耷拉着脑袋，饿着肚皮回家了。
故事点评：要想让他人尊重自己，自己还是得首先尊重他人，这礼貌与教养都是相互的。你对他人不礼貌，就不要怪他人对你不尊重。
3伴随小学生成长的情商故事：沙子与石头曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友。
在途中，不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌。
被打的那个人很伤心很伤心，于是他就在沙子里写道：“今天我朋友打了我一巴掌”。
写完后，他们继续行走，不久他们来到了一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切拼了命地去救他。
最后那个人得救了，他很高兴很高兴，于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”。
他的那个朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里，而我救了你一命你却把它刻在石头上呢?”
那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者做了什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉;而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”
故事点评：争执与不快不应该造成好友之间的裂痕，宽容可以弥合这创伤，因为那不是友谊的死穴。只有宽容而真诚的心才会使友谊长存。朋友相处，伤害往往是无心的，但朋友的帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世上有很多真心朋友。
4伴随小学生成长的情商故事：分享花香的小松鼠春天到了，花园里的鲜花盛开了，好香好香！鲜花开心的露出笑脸，香气四溢，蔓延在空气里、大地上。
一只贪婪的小松鼠咪在鲜花下享受着花香，它看到一旁的小猴子也在分享花香，小松鼠生气的对小猴子说：“走开走开，这花香是我的，不许你闻！”
小猴子说：“花香是大家的，怎么会是你一个人的呢？！”
小松鼠霸道的把小猴子赶走，一个人在鲜花里闻着花香，鲜花收起花瓣，把花香收走了，小松鼠伤心的说：“为什么鲜花要把花香收走？”
一旁的小猴子说：“鲜花一定是不愿意把花香送给自私的人，你太自私了小松鼠，鲜花会讨厌你的，你应该懂得分享。”
小松鼠红羞着脸不好意思的低下头说：“对不起小猴子，花香是大家的，我们一起来分享花香吧！”
鲜花听到小松鼠认错，开心的张开花瓣，把花香送给大家。 小松鼠和小猴子使劲地嗅着花香，它们开心的笑了。
故事点评：当一个人藏着一份快乐时，他永远只有一份快乐。但是当他分享快乐时，他就能获得多份的快乐。只有学会分享才能得到更多的快乐哦！懂得分享，就会使我们感受到生活的美好。小朋友们，让我们一起学会分享吧，做快乐，善良，智慧的人！
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小学生的故事大全（8）：
【小学生国学经典】国学经典少儿
小学生国学经典故事：铁杵磨成针唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已，“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思?”
走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么?”
“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。
“绣花针?”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗?”
“当然!”
“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢?”
老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”
“可是，您的年纪这么大了?”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
故事点评：一个人无论做任何的事情，都要花费一番心血。只有经过无数血汗、苦泪和功夫磨砺后，你才能成为一个成功的人物。
2小学生国学经典故事：曹冲称象很久很久以前，有一个聪明的小孩，名叫曹冲，曹冲的爸爸是个大官。
有一天，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，于是就对手下的官员说：”你们想办法把大象称一称，我想知道它有多重。”
这可是一件难事，大象是陆地上最大的动物，怎么称它?手下的官员开始使劲想，没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来，这可怎么办啊!大家都围着大象发愁，谁也想不出称象的办法。
这个时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法!”
官员们一看，原来是曹冲，大家心里在想：哼!大人都想不出办法来，一个五岁的小孩子，会有什么办法!而且大象这么重，他怎么可能想到办法称它呢!
可是千万别瞧不起小孩子，这小小的曹冲就是有办法。他想的办法，就连大人也想不出来。
他爸爸就说：“你有办法快说出来让大家听听。”
曹冲说：“我称给你们看，你们就明白了。”
他叫人把大象牵了过来，跟着他到河边去。他的爸爸，还有那些官员们都很奇怪，曹冲去河边干什么呢?大家都想看看他到怎么称大象，就一起跟着来到河边。
河边正好有只空着的大船，曹冲说：“把大象牵到船上去。”
大象上了船，船就往下沉了很多。曹冲说：“在船挨着水的地方画一条线做记号。”记号划好了以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。这时候大船空着，就往上浮起来很多。
大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又把大象牵下船，心里想：“这孩子在玩什么把戏呀，他这样怎么能称出大象有多重呢?”
接下来曹冲叫人搬了很多石块过来，装到大船上去，搬了很多很多，大船又慢慢地往下沉了。
曹冲看见船上的记号到了水面，就大喊：“行了行了!不要再搬啦!”就叫人把石块一块块搬下船来。
这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，那船下沉到同一个记号的地方，这时候，石头和大象是一样重的;再把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，就是大象的重量了。
大家都说，这办法看起来简单，可是要不是曹冲做给大家看，大人还真想不出来呢。
所有的官员还有曹冲的爸爸都竖起大拇指说：“曹冲真聪明!”
故事点评：曹冲是一个非常聪明的小孩，曹冲利用大石头成功称出了大象的重量，至此曹冲称象的故事就广为流传了，这个小故事告诉我们，不要让我们的思维受限制，要多角度思考，总能找到解决问题的办法。
3小学生国学经典故事：完璧归赵战国时期，赵国得到了一块楚国丢失的宝玉——和氏璧。
秦王听说了这件事，也非常想得到和氏璧，便派人给赵王送了一封信，说愿意用十五座城池换和氏璧。赵王想：如果我不答应秦王，他肯定会兴兵来进攻；如果我答应他，有可能既丢了宝玉还得不到城池。我到底该怎么办呢？
正当赵王拿不定主意的时候，蔺相如对赵王说：“大王，请您让我带着和氏璧去见秦王吧。就算秦王不肯用十五座城池来交换，我也一定把和氏璧完整地带回来。”赵王知道蔺相如是个既机智又勇敢的人，就同意了。
蔺相如到秦国后，秦王在王宫里接见了他，秦王说：“天下人都说这和氏璧是世间难得的宝玉，我倒想见识见识。”蔺相如用双手把“和氏璧”递给秦王，秦王接过来看了又看，赞叹道：“果然是块宝玉。”说完，他又把和氏璧传给大臣们看。
可是，过了很久，秦王始终不提割让十五座城池的事情，这时，蔺相如终于明白了，其实秦王根本不想用十五座城池换和氏璧。可是，和氏璧已经到了秦王手里，怎样才能拿回来呢？蔺相如突然灵机一动，想出了一个计策。
蔺相如走到秦王跟前，说：“大王，这块和氏璧虽然看着挺好，可是有一点小瑕疵，让我指给您看。”
“在哪？”秦王赶紧把和氏璧交给了蔺相如。
蔺相如一拿到和氏璧，便迅速后退几步，怒气冲冲地对秦王说：“我认为您并没有用城池换和氏璧的诚心，现在，和氏璧在我的手里，如果您抢，我就把自己的脑袋和这块宝玉一起撞碎在柱子上！”说完，蔺相如举起和氏璧，就要撞向柱子。
秦王大惊，连忙摆手说：“大夫不要着急，我说过的话怎么会不算数呢？”说完，便叫人拿来地图，假惺惺地指着地图说：“从这儿到那儿，一共十五座城池，都划给赵国。”
蔺相如可没那么容易相信秦王，他想了想，对秦王说：“和氏璧是天下闻名的宝贝，如果您要接受这块宝玉，必须先斋戒五天，然后在朝廷上举行盛大的接受仪式，到那时，我一定将宝玉奉上。”秦王见他态度如此坚决，只好答应了。
蔺相如带着和氏璧回到旅店后，马上让侍从打扮成买卖人的模样，并吩咐他把和氏璧藏在身上。随后，侍从偷偷地走小道，连夜跑回了赵国。
几天后，当秦王发现这件事时，和氏璧早已回到了赵王的手里。秦王十分恼怒，可又觉得蔺相如机智勇敢，是位难得的人才，便没有扣押他，让他回了赵国。
故事点评：我们做事情既要有勇气也要有智慧，面对强势，要有勇气与之抗衡，同时做事情应当灵活，随机应变，用机智与强势力抗衡。
4小学生国学经典故事：买椟还珠一个楚国人，他有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。为了卖个好价钱，他便动脑筋要将珍珠好好包装一下，他觉得有了高贵的包装，那么珍珠的“身份”就自然会高起来。
这个楚国人找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，闪闪发亮，实在是一件精致美观的工艺品。这样，楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，拿到市场上去卖。
到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。
只见郑人将打开的盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“先生，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，然后低着头一边欣赏着木盒子，一边往回走去。
楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。他原本以为别人会欣赏他的珍珠，可是没想到精美的外包装超过了包装盒内的价值，以致于“喧宾夺主”，令楚人哭笑不得。
郑人只重外表而不顾实质，使他做出了舍本求末的不当取舍;而楚人的“过分包装”也有些可笑。
故事点评：人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却丢掉了真正有价值的宝珠。做什么事情都要分清主次，否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。所以说，我们应分清主次，不能取舍不当，本末倒置，喧宾夺主。
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小学生的故事大全（9）：
小学生、教师和花园主
小学生、教师和花园主的故事一个小学生年纪很小，有着学生的外表和神情，但因早已被专教坏孩子的教师宠坏了，所以表现得特别调皮和讨厌。
传闻这孩子经常到邻居的园子里偷花摘果，而这个邻居总能得到果神的赐予，秋天的果子长得比别人家的好，春天则是花团锦簇，享受到花神的最好赠礼。这一天，主人在园子里看到这小学生往果树上爬，把那些预示着未来丰收的花蕾都给毁掉了，唉！这些柔弱多姿的希望啊！这调皮孩子又开始乱折起树枝来，以致于主人不得不打发人去告诉老师。老师终于来了，后面还带着帮孩子，果园里到处都是人。这帮孩子比前一个还要顽皮，结果，果园里的情况变得更糟。照这位老师的讲法，他带学生来的用意就是要惩一儆百。他煞有介势地引经据典，又是什么维吉尔、西塞罗之类的，讲了许多貌似有学问的话。他的演说之长，足以令这帮捣乱的家伙有充裕的时间把园子中上百处地方糟踏得一踏糊涂。
我最反对那种言之无物的长篇大论，它不着边际，没完没了。假如这个教师不讲这么一通，我还真不知世界上有比这小学生更令人烦的人。说实在的，他们两人中无论挑出谁，都不会让人喜欢。
2小学生、教师和花园主的故事点评这篇故事不仅仅告诉我们调皮的孩子会使人讨厌，也教育了家长们，老师们不要把孩子培养成特别调皮的，该使用棍棒教育的时候必须使用棍棒教育。
小学生的故事大全（10）：
于是之自比小学生
于是之曾经回答过询问：一个演员最后拼的是什么？他说道：演员拼的是修养，而不是技巧。因为技巧是可以在短时间里掌握的，而修养则是终身都需要努力补充和加强的。于是之作为北京人艺演剧学派的代表，在演出剧院众多的经典剧目中，先后创造出程疯子、王利发、老马、宋爷爷、丁文中、魏勒、澹台文新等一系列真实可信的、可以入诗入画的文学形象，又是鲜明生动、具有民族审美意趣的舞台形象，他的回答，正是对自己表演功力、艺术成就的注解和阐述。
有一次，我们聊天。于是之说：一个人的读书习惯，依我看，总是靠熏陶渐染逐步养成的，压、逼、打、骂都无济于事。这就需要稍微好些的文化环境。我问：你就是这样的吗？他点头继续说：我之所以还喜欢读书，全靠我幸运地遇到许多良师益友。有的在学校内、在课堂上、更多的是在校外和课堂外，在日常的生活里。他又继续说：读书没有一个文化环境不行。老实说，咱们剧院的文化环境相当不错，读不读书就看个人毅力了。有两句古诗很有意思：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。我想了想，连连点头。于是之突然笑着说：我觉得读书是一件最容易的事。你看，只要有一双眼睛，再加上一本书，就算解决问题了。可以不花钱，或者少花钱。也许就是这个原因，我从小养成了读书习惯。至于读什么书，我想还是自主一点儿，自由一点儿更好。归纳起来，于是之读书的道路，大约有这样几个特点：一、贫寒的家庭，困苦的生活，不但没有妨碍读书，反而更加激励起强烈的求知欲望；二、不论是上学期间还是辍学、失业以后，都能想方设法地继续读书；三、读书很杂，涉猎很广，因而知识渊博，基础厚实；四、学以致用，几乎都是紧紧围绕着自己的专业，即演员的舞台艺术事业来读书的。于是之不止一次地说：我尊重有书生气的、学者化的同行们，在他们面前我自惭形秽，学习之心，油然而生。我最害怕演员的无知，更害怕把无知当作有趣者，演员必须是一个刻苦读书，并从中得到读书之乐的人。或者他能是一个杂家。浅薄，而不觉其浅薄，是最可悲的。我自己只不过是一个浅薄而自知浅薄的小学生。这样，便能使我不断地有些长进。
