小学生的故事大全6个
下面是小编为大家收集的6个关于小学生的故事,供各位参考，希望您能喜欢。小学生的故事大全（1）：
小学生和机器人
一个小学生在认真地做作业。
这是一系列加、减、乘、除的四则应用计算题，难度相当大，特别那几个繁分数题，计算起来太繁杂。他额头上不知不觉地渗出细雨般的汗珠来了。
正在这个时候，不知从什么地方来了一个微型机器人，手里提着火柴盒般的一台小箱子，一跳一蹦地来到小学生跟前，细声细气地冲着问：“朋友，你在演算吗？”
“嗯，是——”小学生抬头看了看，立刻又低着头专心做作业了。他不愿分散注意力，爱理不理地嘟嚷一声了事。
“你计算遇到了困难了吗？”
“唔，有点儿——”小学生不想回答，可又回答了。
“那么，”细声细气的声音紧接着响起来。“我给你带来一台计算机了。”
“做什么？”小学生的声音显然很不高兴。
“没什么，我是来帮助你的。”细声细气的声音倒是很和气，仿佛在赔不是似的。
小学生还是怒气冲冲地：“怎么帮助？帮助什么？……”
“这个你也知道，”细声细气的声音马上搭上碴儿了，“你何必苦思苦索啊，按几下我带来的计算机就得了。它帮助你，一下子把所有的题目全都计算出来了，而且正确无误，速度快，很容易。”
余怒未息的小学生，粗嗓门说：“不用，我不用计算机！”
“你不要我帮助？”机器人很失望地，说话声音也大了点儿。
“不，不，”小学生平心静气地说，“我欢迎人家帮助，也接受人家帮助——真诚友谊的帮助，可要在我自己努力的基础上来启发我，帮助我，我仍然要靠自己的力量排除障碍，克服困难的。”
机器人只有“是，是，是……”地答应着。
“要不，帮助反而养成了我的依赖的坏习惯和不良的惰性。”小学生摇摇头，“我不愿意，一百个不愿意！我要的是‘自力更生’！”后面四个字说得很响很清楚。
机器人吃惊地说：“你，你，你要自己发明创造一台新的计算机？……”
“嘻嘻！”小学生笑出声来。“计算机本来是人发明的，它作为人的工具、助手，人使用它，用它来工作，但它并不能代替人思考！你知道吗？”
机器人细声细气的声音十分软弱无力，低声下气地说：“那么，那么，那么计算机没有什么用处了？”
“人能思想，独立自主地思想一切。”小学生说着，指指自己的脑袋瓜，“我先要使用我自己的‘计算机’，然后才能使用你带给我的计算机，不是吗？——不是你来帮助我，而是我来使用你！”
机器人被小学生揭去了罩在身上的神秘的面纱，恍然大悟地说：“喔，原来如此：我和计算机都不过按照人指定的程序动作办事，怪不得我只能是主人要我做什么，我就做什么，自己六神无主地唯命是从！”
“哈哈，你明白这个道理就好。我相信依靠我自己不断地努力思考，是能把算术题全计算出来的，将来也能发明创造新的机器人和计算机的。”小学生放大了嗓门说话，但是很有礼貌地一字一顿地说：“亲爱的机器人，再会吧！”
小学生的故事大全（2）：
【三年级小学生睡前】三年级睡前大全
三年级小学生睡前故事：小白兔找萝卜勤劳的小白兔喜欢吃萝卜，他在小路旁种了一片萝卜。
在小兔子的精心照料下，萝卜种子很快发芽了，长成了嫩绿的萝卜秧。这时，小象从城里买回了一台推土机，路太窄，必须从小白兔的萝卜地轧过去，“小白兔，十分对不起!”小象抱歉地说。“没事，你开过去吧。”小白兔说。
推土机开过去了，萝卜地被轧成了平地。 小白兔又找了块地，重新种下了萝卜种子，在小白兔的精心照料下，种子又很快发芽、长苗。
萝卜地的上方是小猴的小桃林，小猴引来渠水浇桃树，水灌得太满了，泄了出去，把小白兔的萝卜地冲掉了，“对不起!对不起!”小猴直道歉。“没事，我重新种!”小白兔说。
小白兔又找了块地，种下了萝卜种子。不久，种子又发芽了，长成了绿油油的萝卜秧了。
萝卜地的旁边是一块荒地，小熊想开垦了种花生。他喷洒除草剂时，刮着风，风把药水吹到了小白兔的萝卜秧上，萝卜秧全死了。“太对不起你了!”小熊十分不好意思。“没事，今年季节过了，我明年再种!”小白兔说。
秋天到了，该是收萝卜的时候了，小白兔没有萝卜收，他在家里画画，画了好多萝卜。
这时，小象挑着两筐萝卜来了：“小白兔，我给小灰兔推土，他送我两筐萝卜，我送给你。”
小猴提着一筐萝卜来了：“我外婆送我一筐萝卜，我送给你。”
小熊提着一筐萝卜来了：“我的好朋友送我一筐萝卜，我送给你。”
“谢谢!谢谢!”小白兔屋里堆满了萝卜。“不，我们更要谢谢你!”小象、小猴和小熊一起说。小朋友，你说，他们三个为什么说要谢谢小白兔呢?
故事点评：要是大家遇到像小白兔这样的事情，是不是早就生气了呢？换做是我，我会很生气，可是小白兔并没有责怪那些小动物，他知道大家不是故意的。虽然秋天他没有萝卜可以收，但是那些小动物都赶来给他送萝卜。这个故事告诉我们，我们要向小白兔学习，能够好好控制自己的情绪，知道对方不是故意的，就不要得理不饶人。
2三年级小学生睡前故事：可爱的五色鹿丛林中有一只珍奇的鹿，因为它的皮毛五颜六色，所以叫它五色鹿。它住在一个非常隐蔽的山洞里，只有它的好朋友乌鸦知道。
一天，五色鹿去河边喝水，老远就听见有人哀叫着：“救命啊！”
五色鹿撒开四蹄向河边跑去，“扑通”一声跳下去河，把落水的人救上岸来。被救的人很感激它，它说：“你只要不说出在这儿看见我就行了。”
那个被五色鹿救起的人财迷心窍，把五色鹿的消息告诉了国王。 国王立刻带领前五围剿。这一切，五色鹿根本不知道，像往常一样在洞里安然地睡着大觉。
乌鸦飞进洞里：“不好啦！五色鹿，国王带人来抓你了！” 五色鹿一惊，想要躲起来，可是却来不及了。它决定接受这一严峻的现实，镇静地走出了洞口。
“准备放箭！”指挥官发出口令。 “等一下！”国王发现其中必有缘由。 五色鹿跪倒在国王面前说：“我想知道您是怎么发现我的？”
国王说：“是他带给我们来这里的。”它看了一眼它曾经救过的那个人，落下了一行泪水，说：“你忘了，当初不是我救得你吗？”国王明白了一切，带军队走了。并且下命令今后谁也不许伤害五色鹿。
故事点评：故事里被救起的那个人财迷心窍，竟然忘恩负义，不过幸亏这个国王很明智。这个故事告诉我们，做人要知恩图报，对待世间万物，我们都要怀有一颗感恩的心。这样，你自己会过的快乐一些，而旁人也会渐渐的被你影响。不是很好的一件事吗？
3三年级小学生睡前故事：大象与狼有一只狼住在一个窝棚里，它从来也不修理，也不打扫，所以这个窝棚又破又脏，一碰就倒。
一天，一只大象从狼的住处旁边经过，它的大耳朵呼扇呼扇地碰了窝棚一下，窝棚就倾斜了。
“真对不起，朋友!”大象对狼抱歉地说，“我不是有意的。马上就把它修好。”
大象真有本事，它拿起锤子、钉子就动起手来。不一会儿就修好了，窝棚比以前结实多了。
“哦!”狼心中暗想，“看来它是怕我呀!先是向我道歉，然后就动手给我修窝棚。我何不趁此机会让它再给盖一座新房子呢!”
“站住!”狼大声吆喝道，“你这算怎么回事?你以为我是好欺负的?你把我的窝棚撞坏了，马马虎虎用钉子钉几下就想完事，没那么便宜，得给我盖一座新房子!不然要好好教训一顿。”
听完这番话，大象一声没吭，它不费吹灰之力，用鼻子把狼卷起来，一下子扔进了臭水坑里，然后一抬脚把房子踢了个粉碎。
“这就是你的新房子!”大象说完就头也不回地走了。 “哎!我怎么一点也不明白。”狼倒在臭水坑里，四脚朝天，翻着眼珠。
“你这个蠢货!”这一切让乌鸦看在眼里，它对狼说，“你把别人对你的尊敬当成软弱可欺，就该受到惩罚。”
故事点评：原本狼的窝棚就又破又烂，轻轻一碰就可能会倒。大象将他的窝棚修的结实了，他还以为大象是怕自己，并且像趁机让大象给他盖座新的，没想到不仅烂窝棚没了，自己也倒在臭水坑了。这个故事告诉我们，别人尊敬你是好事，但是你不能因此骄傲，要不然会受到惩罚的哦！
4三年级小学生睡前故事：固执的小猴春天阳光明媚、轻风吹拂，碧绿的小草偷偷地探出头来东张西望，五颜六色的花儿散发出阵阵迷人的清香。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在天空中自由飞翔，春天就像一幅美丽的画卷。
有一天，小猴在无限美好春光中，拿着一本书走出了家门，他东走走，西瞧瞧，发现了一块草地，这块草地在阳光照射下非常暖和，于是他就躺在草地上，翘起二郎腿，大声地读起书来。
这时小马哥哥恰好从这路过，看见小猴这样读书，连忙跑过来焦急地说：“小猴弟弟快起来，这里阳光太刺眼了，你的姿势也不对，你这样看书眼睛会受伤害的。”
小猴听了说：“走开，走开！别妨碍我读书，我想这样看书你管得着吗？”于是，小马叹了口气、跺了几下脚沮丧地离开了。
第二天，牛伯伯给小猴上课。牛伯伯让大家写一篇作文。过了一会儿，牛伯伯想看看小猴写得好不好，于是走过去一看，小猴正趴着写呢！
牛伯伯说：“小猴快坐好，要不然你的眼睛会坏的。”小猴不服气的说：“我觉得这样写字很舒服。”牛伯伯气得连毛都竖了起来，很无奈地走了。
第二年初春的一天，小猴、小马哥哥、牛伯伯在小竹林里不期而遇，只见小猴戴着厚厚的眼镜。小猴对小马哥哥和牛伯伯说：“我很后悔当时没听你们的话，真是早知今日、何必当初呢。”
故事点评：小朋友们，你们的坐姿合格吗？自己好好检查一下哟！坐有坐相、站有站相，读书写字也有自己的正确姿势，不要躺在床上，趴在桌上，不歪着头扭着身子看书、写字。这些不良姿势，长期下去很容易造成近视，甚至是骨骼发育异常。你瞧，不正确的看书姿势导致的后果这么严重，还不赶快坐好！
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小学生的故事大全（3）：
2018年小学生看的睡前
2018年小学生看的睡前故事：阳光跌进池塘里的故事一束阳光好调皮，为了能在大地上快乐地奔跑，便使劲儿地想挣脱云彩的束缚，可是用力过猛，竟“扑通”一声跌进了池塘里。
阳光跌进池塘后，又“咕噜”一下，钻进了一个刚冒出的水泡，慢慢地往塘底沉下去。
一条从来没有游出水面看过阳光的鱼儿，此时正在塘底的水草间散步。他看见那个亮闪闪的水泡从身边落下去时，以为是蚌大婶家珍藏了多年的珍珠，就一口将它吞进了肚。
鱼儿轻轻摆动着身子，来到蚌大婶家，问：“蚌大婶，请问您是不是丢失了珍珠?我帮您拾回来了。”
蚌大婶说：“哦，好鱼儿，我并没有丢失珍珠。珍珠还好好地呆在我的壳里呢!”
鱼儿只好离开，边走边想：“不是蚌大婶的珍珠，那——哎呀!不好!听说乌龟大姐最近在生蛋，它是不是太着急，把蛋下在了水里呢?”鱼儿一想到这就非常着急，因为他知道乌龟大姐的蛋是一定要下在陆地上，并用沙土埋起来才能孵出小乌龟来的。“这可不行，小乌龟还没出世，不能被闷在水里。”
鱼儿急匆匆地去找乌龟大姐。“龟姐姐，你是不是把小乌龟蛋生在水里了?我帮你捡回来了。你快把他送到陆地上去吧!别闷坏了!”
“呵呵，好鱼儿，”乌龟大姐笑着说，“我并没有把乌龟蛋生在水里。我是不会这样对待我的孩子的，这不，我正要去看他们呢!”乌龟大姐说完就出门走了。
鱼儿犯愁了：“这亮闪闪的东西到底是谁家的呢?”鱼儿想起了大虾。“呀，这不会是虾大哥的玻璃眼珠吧!虾大哥平时老喜欢跟人**，有一次他输得很惨，结果把眼睛给弄瞎了，就找了一个漂亮透明的玻璃球来代替眼珠。这肯定是他的。”
鱼儿赶忙去找大虾。大虾正在前面快乐地游泳。鱼儿赶过去，围着大虾转了几圈。“虾大哥，你最近好吗?”鱼儿关切地问。
“很好!”大虾回答。
“你有没有跟谁**?”鱼儿又问。
“没有!怎么啦?”
“我捡到一个亮闪闪的东西，可不知道是谁丢失的。本来以为是你的玻璃眼珠呢，现在看来不是。唉……到底是……”
鱼儿深深叹气的时候，水泡“咕噜”一下又从它的肚子里跑了出来，直往水面窜去。
“哎!别跑，我还得帮你去找主人呢。”鱼儿追着水泡来到了水面。
阳光从水泡里逃出来，在水面上一下一下地跳动，水面泛起了一层银光。
“好鱼儿，我只是一束阳光而已。”阳光说。
“阳光?阳光是什么?”
阳光在水面上玩够了，爬到水塘边的树枝上，让自己晾晾干。“你看，”阳光说，“阳光就是很亮、很漂亮的东西，能让你看见一切美好的事物。”
真的!树枝上的绿叶更绿了，闪着金色的光芒;小鸟儿伸长了脖子，唱起了欢快的乐曲;连树下的小花朵也抬起了头，尽量地去靠近太阳，那脸上露出的微笑，是多么幸福啊……
鱼儿看呆了，这是他从来没有见过的光亮!“真美!”鱼儿感叹地说，“我要怎样才能永久地拥有阳光呢?”
“这不难!”阳光在鱼儿的身上画了几下，鱼儿突然变得漂亮起来了，因为他身上多了几个红色的圈圈。
阳光走了。可她还是经常来到池塘边，与游到水面的鱼儿说话。有时她就坐在树枝上，有时也会跳到水面来，还有的时候啊，她会调皮地再次钻到水泡里，跟着鱼儿到水底去旅行，真快活啊!
故事点评：阳光和小鱼儿度过了一段美丽的时间，阳光感受了吃糖，鱼儿也感受到了阳光的光亮，是啊阳光就是很亮、很漂亮的东西，能让你看见一切美好的事物。它能让你变得温暖，能让你感觉到光亮，也能让你快乐。
22018年小学生看的睡前故事：冬天的样子的故事小熊冬眠之前问小兔:我从来没有睁开眼睛看过冬天,你说,冬天是什么样的?”小兔笑了:冬天就是冬天的样呀,没关系,我把冬天画下来,等你春天醒来的时候给你看。”
第一片雪花飘下来,小熊冬眠了,小兔先把雪花画下来,那种五个角的花朵,飘到脸上凉凉的,要是夏天也有的话,那就更好了。
树上的鸟窝空了,只留下一地的树枝,没有关系,明年春天的时候,鸟妈妈会把家打扫干净,在这儿生小宝宝呢。
树上的叶子也掉光了,树枝光秃秃的,没有叶子的陪伴,树枝好寂寞呀,它也盼望着春天快点来.
没有草地的草地上,堆着一个大大的雪人,肯定也是哪个小伙伴在家里呆不住了,跑出来堆的,呵呵,画给小熊看,他一定不知道是什么东西。
冬天要找到花真不容易,但还是有的,在山脚下,闻到淡淡花香的地方,就开着梅花,小兔一边画着梅花,一边想:可惜香味是不能画下来的,小熊会觉得这梅花不好看的。”
下完雪后,地上就结冰了,大家围着鲜艳的围巾,带着漂亮的帽子,在冰面上飞快地滑过,白色的冬天突然变成彩色的,小兔赶紧画下来。
太阳下山了,狐狸家的炉火烧起来,大家集中在狐狸家,围着炉火,吃着狐狸婶婶做的香香的八宝粥,听狐狸奶奶将故事。
小兔画了许多冬天的画,最大一张就是蚂蚁一家过年的画面,那么多蚂蚁开开心心地在一个屋子里跳舞,那么多小蚂蚁,小兔子画了好多天呢。
等到把所有的小蚂蚁都画出来,春天来了，小鸟开始唱歌,小熊也要醒来了,他看完小兔的画,一定觉得不冬眠的朋友真幸福。
故事点评：小熊想看到冬天的故事，小兔子为小熊画了最美的冬天的场景，冬天，可以窝在家里烤火和自己的家人一起，就是非常幸福的事情啊，冬天堆雪人还有美丽的梅花看，冬天是美丽的，只要你有一颗善于发现美丽的心灵，四季都是美丽的。
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小学生的故事大全（4）：
一个小学生的围墙调查
围墙，我们天天看见，在每一座城市的大街小巷，只要不是店面房，总有长短不一的围墙（或围栏）。灰色的、白色的、红色的，除了颜色不同，有谁发现有什么值得调查研究的吗？
有一位小学生利用暑假就做了认真的调查研究。她是北京市西城区宏庙小学六年级四班的姜雨辰。2011年，姜雨辰一家从湖南长沙搬到北京。她很喜欢北京，但是也发现北京的空气不如家乡的好，绿树也不如家乡多。有一天，她走在家附近的太平桥大街上，路西侧的八中运动场，临街的围栏上长满了花草，感到，既凉爽又美丽，而路东侧却是一堵长长的白墙，在阳光下很刺眼。她就想，要是那里也绿化了该多好呢。从这点感想开始。她就开始留意路边的围墙围栏，发现多数并没有好好地绿化。她进一步想到，如果每一处围墙围栏都绿化了，对北京的环境和空气质量会不会有好处。于是她就决定做一个调查。姜雨辰的幸运，是得到了北京西城科技馆两位老师的指导和父母的支持。她买来卷尺，借来测距仪，从楼下的辟才胡同测起，一条一条街道，一个一个胡同测量起来。用了近一个月的时间，她终于对西单地区2.1平方公里内的30条街道、胡同的围墙围栏绿化全部进行了测量。结果是：没有绿化的围墙围栏面积有17400平方米，已经绿化的5520平方米。绿化率为24.1%。围墙绿化有什么好处？在老师的指导下，她又借或买来了噪音计、温湿度计，进行了对比测量。为了数据的科学性，每一处测量都记录3～5个数据，取平均值来进行对比。噪音数据每5秒钟计量一次，取100次的平均值。结果显示：已绿化的围墙围栏表面温度要低0.3℃～0.5℃，湿度要高5%左右，噪音减少2.3分贝～3.9分贝。可以种什么呢？她又查了网上资料和《北京植物志》，发现爬山虎、紫藤、藤本月季、葫芦藤、金银花等都比较耐旱、耐寒，适合在北京种植。她还向居民做了调查，发放了200份调查问卷。结果99%的人赞成围墙围栏绿化。大家还给她出了不少主意。姜雨辰把她的调查研究成果上报给北京市园林局绿化处，得到了充分的肯定。下一步她还打算通过西城区政协委员作为提案提上去。在这个过程中，姜雨展学习了科学研究的方法，培养了严谨的作风，增长了知识，也锻炼了自己的意志。烈日炎炎，曾经有好几次晒得她想放弃，但终于坚持下来了。这些收获，在她的一生中都将受用无穷。更重要的是，她看见了问题，不是埋怨，不是旁观，不是等待，而是及时投入自己的努力。姜雨辰到北京才两年，谁说她不是北京的小主人呢。小学生的故事大全（5）：
小学生、教师和花园主
小学生、教师和花园主的故事一个小学生年纪很小，有着学生的外表和神情，但因早已被专教坏孩子的教师宠坏了，所以表现得特别调皮和讨厌。
传闻这孩子经常到邻居的园子里偷花摘果，而这个邻居总能得到果神的赐予，秋天的果子长得比别人家的好，春天则是花团锦簇，享受到花神的最好赠礼。这一天，主人在园子里看到这小学生往果树上爬，把那些预示着未来丰收的花蕾都给毁掉了，唉！这些柔弱多姿的希望啊！这调皮孩子又开始乱折起树枝来，以致于主人不得不打发人去告诉老师。老师终于来了，后面还带着帮孩子，果园里到处都是人。这帮孩子比前一个还要顽皮，结果，果园里的情况变得更糟。照这位老师的讲法，他带学生来的用意就是要惩一儆百。他煞有介势地引经据典，又是什么维吉尔、西塞罗之类的，讲了许多貌似有学问的话。他的演说之长，足以令这帮捣乱的家伙有充裕的时间把园子中上百处地方糟踏得一踏糊涂。
我最反对那种言之无物的长篇大论，它不着边际，没完没了。假如这个教师不讲这么一通，我还真不知世界上有比这小学生更令人烦的人。说实在的，他们两人中无论挑出谁，都不会让人喜欢。
2小学生、教师和花园主的故事点评这篇故事不仅仅告诉我们调皮的孩子会使人讨厌，也教育了家长们，老师们不要把孩子培养成特别调皮的，该使用棍棒教育的时候必须使用棍棒教育。
小学生的故事大全（6）：
于是之自比小学生
于是之曾经回答过询问：一个演员最后拼的是什么？他说道：演员拼的是修养，而不是技巧。因为技巧是可以在短时间里掌握的，而修养则是终身都需要努力补充和加强的。于是之作为北京人艺演剧学派的代表，在演出剧院众多的经典剧目中，先后创造出程疯子、王利发、老马、宋爷爷、丁文中、魏勒、澹台文新等一系列真实可信的、可以入诗入画的文学形象，又是鲜明生动、具有民族审美意趣的舞台形象，他的回答，正是对自己表演功力、艺术成就的注解和阐述。
有一次，我们聊天。于是之说：一个人的读书习惯，依我看，总是靠熏陶渐染逐步养成的，压、逼、打、骂都无济于事。这就需要稍微好些的文化环境。我问：你就是这样的吗？他点头继续说：我之所以还喜欢读书，全靠我幸运地遇到许多良师益友。有的在学校内、在课堂上、更多的是在校外和课堂外，在日常的生活里。他又继续说：读书没有一个文化环境不行。老实说，咱们剧院的文化环境相当不错，读不读书就看个人毅力了。有两句古诗很有意思：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。我想了想，连连点头。于是之突然笑着说：我觉得读书是一件最容易的事。你看，只要有一双眼睛，再加上一本书，就算解决问题了。可以不花钱，或者少花钱。也许就是这个原因，我从小养成了读书习惯。至于读什么书，我想还是自主一点儿，自由一点儿更好。归纳起来，于是之读书的道路，大约有这样几个特点：一、贫寒的家庭，困苦的生活，不但没有妨碍读书，反而更加激励起强烈的求知欲望；二、不论是上学期间还是辍学、失业以后，都能想方设法地继续读书；三、读书很杂，涉猎很广，因而知识渊博，基础厚实；四、学以致用，几乎都是紧紧围绕着自己的专业，即演员的舞台艺术事业来读书的。于是之不止一次地说：我尊重有书生气的、学者化的同行们，在他们面前我自惭形秽，学习之心，油然而生。我最害怕演员的无知，更害怕把无知当作有趣者，演员必须是一个刻苦读书，并从中得到读书之乐的人。或者他能是一个杂家。浅薄，而不觉其浅薄，是最可悲的。我自己只不过是一个浅薄而自知浅薄的小学生。这样，便能使我不断地有些长进。
