一位美--国朋友谈及对未来中-国人的看法：20年后，中-国年轻人会丢了中-国人现在的硬能力。他们崇拜各种明星，不愿献身科学，不再以从事学术研究为荣，聪明拔尖的学生都去学金融、法律等赚钱的专业；而美--国人因为认识到其硬能力（例如数学）不行，进行教育改革，20年后，不但保持了其软能力即非专业能力的优势，而且在硬能力上会赶上中-国人。
　　
　　这个美--国人的看法，其实在中-国很多地方已经出现了苗头。比如，很多中-国人放弃原本很强的硬能力不用，一窝蜂地去读MBA，完全不顾自己是否适合做企业领袖。
　　
　　最近，一位在一所小得不能再小、我从来没听说过的美--国中部B-school（商业学院）毕业的中-国留学生，托同学请我帮忙找工作。我不知他是否知道，别说是留学生，就是美--国人在那种商业学校毕业，在纽约这样竞争激烈的地方，机会也几乎为零。而且他学的是投资，那就更别提了。举个例子，如果华尔街想找对化学公司或高科技做投资分析的雇员，他们不会去B-school，而会招一个化学--BO士，除非你上B-school之前，在化学或高科技公司工作过或有这方面的专业文凭。
　　
　　每次回国都有人问我：你本科学哲学，研究生学的是社会心理学，怎么能进入美--国银行工作？他们不知道在美--国银行里，真正学金融的并不多，大多数都是从其他各种专业毕业的。在美--国，读社会心理学专业要学很多统计知识，银行正是看中我的这一点。在美--国金融界里，很多人是工程学或物理学毕业的。金融实质上是一个大工程，而学工程或学物理的人，一般很容易理解金融，而且这些人往往数学好。
　　
　　联想起美--国朋友的话，反观中-国学术腐败问题、学位含金量降低问题，学校和家庭教育都忽略软能力的培养。而年轻人在选择学业和职场时，又很容易盲目，放松了我们中-国人历来强调的硬能力的积累，这很令人担忧。
　　
　　现在，美--国教育改革锣鼓喧天，如果这场教育改革成功，而中-国还不为所动的话，那位美--国朋友的预言，20年后就会变成现实。